一、日程安排
时间节点 | 任务 |
2016年1月21 日，1月22日 | 冬令营 每天8:30~16:00。活动全程，学生必须带报名表上预留的手机，保持联系畅通，学生必须自带笔，纸张。 |
应急联系电话：高俊（189-1816-2708） ，张菲菲（189-1816-3019）
活动地点：
上海市农业科学院庄行综合试验站 地址：上海市奉贤区叶庄公路888号
上海自然博物馆 地址：静安区山海关路399号
表1 庄行基地 活动表
1月21日8:20 学校中门集中（不许自行前往，车上布置任务单） 8:30 出发 9:30前 到 基地 | ||||
地点 | 时间 | 任务 | ||
9:30~10:30 | 低碳实验区 | 60分钟 | 湿地环境试验地参观。参与2个实验，水体检测（如不结冰可以做）和稻田气体排放检测。 | |
路途 5分钟 (走路) | ||||
10:40~11:40 | 水稻育苗厂房
| 60分钟 | 讲解，完成任务单。 （不同颜色LED模拟自然光等，），作为重点。 活动后续：以育苗房为后续活动的地点，开辟一层架子，让学生尝试育苗，每二周到庄行基地观测一次。 | |
11:50~12:50 中饭 | ||||
路途5分钟 （基地内乘车） | ||||
13:00~13:40 | 食用菌生产基地 | 40分钟 | 任务单：包括蘑菇培养时间，大小。（选择题，问答题。） | |
13:50~14:30 | 都市绿色 | 40分钟 | 任务单：黄板，蓝板 作用 | |
14:40~15:20 | 整队结束 | （总结） | 任务单 答案公布，并布置作业 | |
作业：《畅想未来农业》围绕年度活动主题（参观内容），自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。提交的形式为2000字以内的文字叙述，通过文字的形式对创意想法的内容、原理和应用等内容进行阐述，可用设计图、绘画、等方式进行辅助说明。重在考察其创新性，想法是否新颖独特，对未来科学技术或人类生活有应用价值。 | ||||
15:30离开庄行基地 | ||||
表2 自然博物馆活动表
1月22日8:20 学校中门集中（不许自行前往，车上布置任务单） 8:30出发 9:30前 到 山海关路4号门 | |||
路途 （分组，每组20人） | |||
地点 | 时间 | 活动项目1（20人） | 活动项目 2（20人） |
地下2层 | 9:45~10:45 | 猫头鹰的食丸 | 恐龙“肤色”的猜想 |
11:00~12:00 中饭 | |||
地下2层 | 13:00~13:45 | 恐龙“肤色”的猜想 | 猫头鹰的食丸 |
分组活动，上下午活动项目交换，活动结束，完成实验活动报告。 活动项目1：猫头鹰的食丸 活动概述：解剖猫头鹰的食丸、绘制猫头鹰食物链等活动，探究猫头鹰捕食对象的类型，总结猫头鹰食性特点。在活动中体验动物食性分析的过程，激发参与者对科学探究的兴趣。 活动项目2：恐龙“肤色”的猜想 活动概述：角色扮演的方式，让参与者分别从古生物学家和恐龙两个角度，借助化石识别、模型研究、资料分析等模拟古生物学的研究方法，推测恐龙皮肤的颜色。 | |||
地上1层 | 14:00~15:50 | 自主参观三大主线。 活动后续：以三主线为后续活动的地点，选拔学生，我校组织参与后续自然博物馆后续微课题。 | |
集合点 | 16:00 | 整队回七宝中学中门 | |
作业：《假如你回到那个年代》自由发挥，格式不限。提交的形式为2000字以内的文字叙述，通过文字的形式对创意想法的内容、原理和应用等内容进行阐述，可用设计图、绘画、等方式进行辅助说明。 | |||
活动结束，学生完成作业其中一篇“考察报告”，电子档通过所在学校老师收齐，统一发邮件（gaojunjack@163.com）上交作业，邮件主题：2016考察报告。（2月29日开学前截止），我校从中选拔学生参与我校组织的后续的活动。
二、学生名单 （以我校电话通知为准）
名单：（40人）
航华二中（4人）：薛叶叶、宋婧晶、顾易、王睿瑜
建平实验（1人）：周士杰
交大二附中（3人）：张思培、金尹韵、王雨璇
民办华二初中（1人）：刘婧怡
七宝二中（3人）：卢唐毅、彭亦耘、丛锴玥
文来初中（28人）
八（1）朱致远，陈紫怡 八（2）王晋，贺奕嘉
八（3）陆骁勇，陈天怿 八（4）张蕴捷
八（5）蒋翌坤，阮任杰 八（6）刘子骞，王夏越，吴诗贝，胡景祺，丁钰骐
八（7）梁逸翀 八（8）程路，孙逸韬
八（9）张雨婕，陈宇昊 八（10）濮可扬，徐嘉钥
八（11）胡彦，周鸿运，任怡静，沈雨秾 八（12）汪兆扬，黄晓同，陈思远
上海市七宝中学 科教中心
2016年1月18日
三、任务单
一、人工湿地及植物相关问题：
选择题
1、人工湿地按水在系统中的流动方式分类可分为三类，分别是（ ）、（ ）和（ ）。
A.自由表面流人工湿地 B.水平潜流人工湿地 C.垂直潜流人工湿地
D.连续流人工湿地 E.间歇流人工湿地
2、水生植物生活型分为挺水植物、浮水植物和沉水植物，其中芦苇是（ ）、水葫芦是（ ）、苦草是（ ）。
A.挺水植物 B.浮水植物 C.沉水植物
3、湿地植物的作用是（ ）。（多选）
A.强化土壤生物量作用 B.吸收利用、吸附和富集作用
C.输氧作用 D.加强和维持水力传输的作用
（二）是非题
1、水稻田是湿地的一种（ ）
2、芦苇的维管束结构有利于氧的传输，可以有效的提高湿地介质周边水体的溶解氧含量，有利于氮的硝化过程，进而提高氮的去除效率（ ）
3、沉水植物大部分生活周期内营养体全部沉没水中，有性繁殖部分也是这样（ ）
简答题
人工湿地的概念？
人工湿地的净化机理？
二、蔬菜育苗的相关问题：
（一）选择题
1、下列属于蔬菜育苗常用基质的是（ ）
A.椰糠 B.菇渣 C.稻壳 D.草炭
2、下列属于蔬菜上常用绿色防控措施的是（ ）
A.黄板 B.化学农药
3、蔬菜育苗时常用基质的比例是多少（ ）
A.1:2 B.1:3 C.1:1 D.1:4
4、瓜类（黄瓜）蔬菜育苗一般采用多少孔的穴盘（ ）
A.72 B.50 C.128 D.32
5、下列蔬菜品种属于芳香类蔬菜的有（ ）
A.薄荷 B.黄秋葵 C.白凤菜 D.观音菜
（二）是非题
1、珍珠岩是蔬菜育苗时常用的一种基质（ ）
2、花菜育苗时一般采用128孔穴盘育苗（ ）
3、生物农药防治是一种蔬菜病虫害绿色防控措施（ ）
4、防虫网是一种蔬菜病虫害绿色防控措施（ ）
5、枸杞是芳香类蔬菜的一种（ ）
（三）简单题
请简要阐述蔬菜上常用的绿色防控技术（5种）及其意义？
三、食用菌的相关问题：
（一）是非题
1、食用菌可以进行光合作（ ）
2、食用菌菌丝生长阶段和子实体阶段适宜温度相同（ ）
3、食用菌菌丝体生长阶段在黑暗或弱光条件均可生长良好，而子实体阶段必须要散射光刺激（ ）
4、食用菌生产中，只有双核菌丝才能结实（ ）
（二）简答题
1、简述食用菌锁状联合过程
2、双孢蘑菇巴斯消毒的原理
3、结合双孢蘑菇发酵过程，浅谈美拉德反应原理
4、已知某工厂有1吨培养料，含水量为70%，如需将这吨培养料含水量提高到71%需要额外添加多少水分？请详述计算过程。
