2014年11月29日，“微设计”科技讲座专场在上海同济大学物理馆举行，
（“微设计”，以哲学观看待 人，物，环境 三者和谐统一的关系。侧重“市场价值”与“人性化”，并试图以精微细小的方式善待物且改良物，从而达到对整体环境最小的破坏。）
由同济大学老师主持评估学生科技课题实施情况，并现场为每项课题制定了后续开展工作的计划。我校高二年级学生参与汇报探讨的课题共7项，我校高一部分学生及家长旁听。
本平台课程注重增加在 学科特长 和 科技创新能力的比重，课程分以短课程（每学科项目3课时），长课程（每学科项目6课时），通识课程与专业课程相融合的体系，提升学生学习的自主性和开放性。
本平台包括：多媒体创意工作坊, 通讯技术工作室， 传感与电子创新实验室,创意工作室 4个实验室。
