上海市七宝中学2011学年第一学期工作计划

全面贯彻国家和上海市教育工作会议精神，以七宝中学“十二五”教育发展规划为指导，创新驱动，转型发展，高一层设计，先一步行动。兢兢业业，追求卓越，低调实干，奋发荣校。夯实学校内涵发展的关键和薄弱环节，提高学校办学的信息化、国际化水平，推进学校教育的现代化。

一、创新驱动、转型发展的几项重点工作

1.创新新疆部管理机制。新疆部从2011年秋季开始招收“民考汉”学生，为了适应生源的变化，新疆部在班级编制、管理形式、师资配备、教育教学的内容与要求等方面要做相应调整。以新疆部班级编制为主体，确有学力、能跟上当地班学生学习进度的，一进校即插入当地班跟班就读，剩下的学生编成两个平行班，预科一年结束后，达到当地学生学业能力要求的继续插班跟读。

2.筹办七宝国际学校。在区、镇两级政府的支持下，实现国际学校用地、校舍建设一步到位。与美国一流高中或者国际办学机构合作，开办国际学校。该学校采取民办运作，成立董事会，筹建、运作和管理由董事会决策。董事长由七宝中学推荐担任，管理人员和教学人员一部分由七宝中学和美国合作学校派出，一部分面向社会公开招聘。国际学校的生源来自境外人员子女、准备到国外学习深造的中国学生、海归家庭子女、到中国大陆读中国基础教育的国外学生。开办国际学校的目的是培养具有国际视野、具有民族情怀、具备国际竞争力的新型人才。国际学校采取英语或多语种授课，引进美国高中课程或国际学校通用课程作为主干课程，加开汉语、中国历史、中国传统文化和中华武术等课程。

3.进一步端正教育理念，重新打量、深度思考“人”的发展。牢固树立树立大课程观念，坚持以人为本，以学定教，注重师生的职业幸福感。注重价值追求，提升学校文化品位。突破行政手段，用先进的科学的理念、思想、专业引领学校发展，唤醒全体教职工的文化自觉。突破高度统一、模式标准化的培养模式，追求个性化、多样化发展。做好电子书包的实验工作，开设国际理解课程，以教育的信息化、国际化水平的提升来推进学校教育的现代化。

二、加强德育工作，促进学生健康成长

4.主题教育。围绕校长新学期致辞——《平民本色：爱生活、会实践、有爱心、能自强》，创新方法和手段，让学生不断地在认知和实践中去体会和感悟“保持平民本色”的重要意义。利用校内墙面功能和网络对杰出校友进行宣传，邀请优秀毕业生回母校和学生对话，利用校会课、升旗仪式、板报、支部园地对“平民本色”进行深入讨论，将“平民本色”培养目标的要求融入到校园主题文化节日活动中，增强教育效果。

5.加强德育课程体系建设。召开德育课程建设研讨会，研究如何实现“人文”理念统整下的学校“大德育”的框架和格局。制定学校德育课程大纲，筹备编撰德育课程校本教材。学工部牵头编制七中德育课程大课表，分工编写部分德育课程的计划、方案和教案范本。探索德育课程的评价方式。

6.开展学习七宝中学“十二·五”规划活动。在学生深入开展“学《规划》、统认识、促发展”系列活动：举行一次主题校会，宣讲七宝中学《“十二·五”规划》；在国旗下讲话中突出“十二·五”规划内容的宣传；在主要学生干部中开展学习和讨论规划；由社团联发动各社团从发展的角度，开展解读和宣传规划的社团活动。

7.加强行规教育，提高道德水平。推进学生综合评价体系德育管理的建设。发挥《七中人》纪念册的作用，开展“七中人”文化认同教育。通过温馨教室、温馨寝室建设，促进班级及寝室等团队文化的建设。开展“寻访身边的七中人”活动。加强理想信念教育，引导学生树立远大的理想。拓展社会实践类活动，注重情感体验，引导学生更多参与社会实践课程，促进其情感、态度、意识、行为等方面的发展与提升。

三、加强教学管理，进一步提高教学质量

8.课程建设。基础型课程重点推进二期课改校本化实施纲要的细化与修整，统整高中学段的学科教学目标、要求、内容和评价方式，建立相配套的资源库和校本练习。拓展型课程重点抓好科技与人文教育课程，评价现有拓展型课程的教学质量；着力打造校本拓展型课程的精品课程；完善拓展型课程的网络资源库。研究型课程重点做好“走进人文书院”的系列讲座，构建“智慧创造未来”研究型课程体系，探索小组合作背景下研究型课程个体差异评价的研究。

9.课堂教学。第二周至第九周分别对高三、高二、高一进行教学视导；关注拓展型、研究型课程教学情况，关注学情、发现问题、推广经验，落实有效教学措施。第三周至第七周上学期课堂教学精品奖、探索奖获得者举行展示活动，通过“课例+研讨”，形成对高效课堂的共识，提高课堂教学的有效性。定期和不定期的检查教学常规落实情况。

10.校本教研。教研组、备课组活动推行主讲人制度，深入研究“以学定教”的方法与策略，加强考纲、教材和学情分析，准确把握知识拓展的广度和深度，难度推进的高度与时序。以电子书包的课题研究为契机，试点作业登记制，改进管理方式，增加学生自主学习的弹性作业，实行动态差异性评价，探索有效减负的途径。完善校际命题、评价、互助工作机制，推进学科教学交流和相关主题研讨活动。充分发挥特级教师、各级骨干教师的特长和智慧，做好青年教师带教工作。开展特色教研组特色项目的实施与研究。梳理、挖掘、提炼形成各教研组特色，建设特色教研组。

11.教育科研。推进 “十一五”教育部全国普通高中特色学校研究专项课题——《“全面发展人文见长”办学特色的理论与实践研究》。完成教育部与上海市教委合作研究项目——“学生创新潜质的甄别模型及特需课程开发”的阶段性研究任务。完成上海市闵行区教育内涵发展项目——《七宝中学教育集团教育资源共享的策略与实践研究》、闵行区教育内涵发展项目——《现代学校制度背景下区域学校文化建设》子项目《学校感恩文化内涵及形成机制的深化研究》的相关研究工作。

四、推进素质教育，促进学生全面发展

12.人文教育。充分利用校内教师资源，设计实施好高一年级的《走进人文书院》系列讲座。邀请复旦大学文史研究院院长、博导葛兆光做《面对中国思想文化的长河》的报告，邀请台湾艺术大学辛意云教授做《论语和我们的生活》的报告。学生社团活动出一本高质量的刊物。

13.科技教育。建设“大理”特色课程：提升“走进自己的实验室”课程内涵，推出3-5个示范课；提高“兴趣伴随我成长”实践活动质量。完善各实验室实验菜单，扩展完善经典实验、特色实验，争取有学生自主实验。努力建成数学建模、力学两个一流、实用实验室。开放8个实验室，供文来初中课程实验班开设探究型课程。努力打造成学校科技创新教育品牌活动：2011 科技精英夏令营，第27届创新大赛，第10届明日科技之星，第三届“七中杯”竞赛。

14.艺术教育。继续研究新教材校本化问题。探讨“以学定教”与教师专业发展的结合。组织学生参加2011闵行区首届“莘中杯”高中生美术作品大赛。做好艺术社团的日常训练工作。筹办七宝中学综合艺术节（七中达人秀）、七宝中学教育集团元旦联欢文艺会演。  

15.体育教育。细化与修整学校体育教学校本化纲要。实践“以学定教”，通过各类公开课，加强对教材、学生、教学过程的关注，追问细节，提高效能。建设学科电子平台，使学生及时了解体育教学脉络、节奏，了解健身手段和方法、评价自身学习情况，并对教师课堂教学进行监督管理。结合健身瑜伽练习方式，改编广播操，帮助健康疏压，科学减压。完善管理章程，强化教练员责任意识，加强学校田径二线运动队及乒乓球队的管理与建设。继续做好俱乐部招生、培训及管理服务工作。加强社区联动，支持附近社区做好群众体育运动工作。开发学校体育资源及周边体育设施，拓展学生体育锻炼时空。本学期重大赛事：2011年七宝中学田径运动会，上海市乒乓球锦标赛，上海市田径锦标赛第四站测试，闵行区第十九届中小职校田径运动会，上海市中学生田径锦标赛，上海市学生阳光体育大联赛。

16.心理健康教育。迎接上海市“心理示范校”新一轮评估验查。搞好高一年级心理辅导课教学，做好个别和团体心理咨询与辅导。在高一、高二年级开展心理拓展课，继续为高二学生开设研究型课程，为高一学生开设“人生规划”报告。开展《我与孩子共成长》系列家长心理讲座。加强学生心理协会的常规管理和指导，加强社团的定期心理活动。做好学校心理教育的优质资源辐射，为集团核心学校、新疆泽普对口援助学校心理教师培训做出积极贡献。认真做好市级、区级课题的成果汇总和结题工作。开展教师家庭教育沙龙活动，在活动形式和研讨主题上争取有新的突破。

 五、优化学校环境，提高服务质量

17.完善数字化校园建设。加强网络安全监管，保障数据安全与网络畅通。完成数字化校园无线网络环境的构建，整合集团电话、电子书包、无线网络应用。推进数字电视台系统中课堂教学录像的应用与管理。开展电子书包应用第二期的研讨与同步开发，开展相应的教师信息技术应用培训。结合长三角学校网络结对工作，继续实施远程拓展课程交流计划。整合学校视音频资源，加强校园广播、校园电视等视音频服务，做好视音频资源的直播、录制和管理工作。配合校安工程的进度，完成语音教室、计算机房、比特创新实验室的恢复建设工作。为各场馆的使用、学校重大活动的开展提供技术服务和支持。

18.校园环境建设。做好实验楼、学生四栋宿舍楼校安和大修工作。做好余下校舍新增功能的整体大修设计工作。启动食堂、新增室内风雨操场、大操场司令台、草坪的前期设计工作。做好教学楼学生课桌椅、教师办公桌椅的更新工作。启动七宝中学视觉色别工作，规范学校形象用色。

19.财物管理。严格收费要求、收费范围和收费标准，规范收费手续。严格经费使用及审批程序，做好经费预算和决算工作。完善物资的采购、管理、使用制度，严格材料物品的管理和使用，杜绝浪费做好学校财产的登记工作，逐步实行电脑化管理。及时公开公示经费、财产使用和重大工程项目建设情况。

20.校园安全。抓好学校食堂食品安全卫生工作，杜绝事故的发生。认真执行校车安全管理工作要求，做好新学期校车安全隐患自查自纠工作，严格执行各项校车安全防范制度，发现隐患，立即整改，使校车成为学生安全、便捷、舒适的交通工具。对消防器材定期进行检查和充粉、充气，并做好记录，确保能够正常使用。进一步加强对学生及教职员工的安全宣传教育，择时组织疏散演练。

六、加大管理力度，提高民族教育质量

21.队伍建设。加强班主任队伍建设。坚持不懈地做到“每天三察看、每周三查阅、每月三公开、每学期三总结”；以老带新，使年轻班主任快速成长；继续开展班主任工作系列论坛；组织一次全市范围的德育工作主题交流活动。加强带队教师的管理，提高带队教师的育德能力和服务水平。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在行为规范养成、学风班风建设等方面的自我教育、自主管理的作用。

22.课程与教学。完善“二期课改”校本化实施纲要，单印成册。语文组修订预科试用教材，加大文言文教学力度；数学组完善各年级导学案，预科教材研发；英语组加强教学资源库的建设；综合组编印与试用预科物理衔接教材，高一、高二物理习题册，建设化学习题库，编制高三生物导学案。扎实推进独具新疆部特色的《成长在周五》视频课课程。加强课堂教学视导，认真总结，及时改进。组织教师参加课堂教学展示、评教活动。深入研讨提高新疆部学生作业有效性。完善评价机制，提高课堂教学质量。继续推行学生普通话水平考试工作。提高高一、高二年级基础加强班和高三义务辅导班的指导效果。重视学风建设，为学生提供有针对性的学习方法指导。

23.学生社会实践和社团活动。精心安排高一和高二的军训、新生入校教育工作，精心设计高三学生的十八岁成人仪式。精心组织预科、高一、高二学生进行社会考察。认真组织好学生值周、劳动周、寒假护校劳动和校园文化节日及新疆民族节日的节庆活动。

24.教科研。深入研究《新疆内地高中班人文系列课程开发与实施》。鼓励中青年教师从事个人小课题研究。鼓励教师积极撰写教学研究论文，参与各级论文评比，力争多出精品。倡导教师开展教学反思和教学案例的开发，培养教师善于总结和反思的习惯和能力。组织并落实新疆部第六届论文评比。。

25.保障与服务。做好学生帮困助学金和奖学金的评比、发放工作。教师的结对帮困及党员老师的爱心助学落实到人。定期开展学生宿舍安全检查，加强安全教育，排出安全隐患。认真细致做好学生就餐、就医工作，提高服务质量。