尊敬的各位老师们，亲爱的同学们 大家早上好！艺术节的高二年级展赛在上周圆满落幕，虽然时间紧张，但每个班的同学们准备地都非常投入，各个班级风格鲜明、舞台精彩，下面我们就一起来回顾一下各个班级的精彩表现。

高二1班在作品中加入了糖画、皮影这些中国民间艺术元素，以小组唱、古典舞、萨克斯、长笛、朗诵的形式给我们讲述了一场戏子乱世烽火救家国的场景。

高二2班前半段的二声部的合唱《山鬼》加上姚欢老师领衔的古典舞，给人带来一种寂寥清冷之感，后半段融合了扬琴和戏曲唱腔的《神女劈观》也别有一番风味。

高二3班的作品一定要说的是服化道特别精美，从头饰到鞋子都充满了氛围感。他们融入了舞剑、小组唱、古典舞等多种形式，完整演绎了霸王别姬的慷慨悲歌和诀别的场景。

高二4班用古筝、琵琶、二胡的民乐协奏演唱了一曲《知否知否》，后半段王敏老师给我们带来的黄梅戏明快欢畅，引的现场一片欢呼。

高二5班的作品以《入梦》、《破阵》、《重逢》三个主题展开，一、三段的小组唱与古典舞伴舞的形式和第二段的武术形成了节奏和视觉的对比，整场表演结构清晰鲜明。

高二6班一曲混声四部合唱《饮湖上初晴后雨》把我们带到了朦胧的烟雨江南，搭配上朗诵刻画出了山色空蒙的清雅之感。

高二7班的同学以《梁祝》为主题，以情景剧的形式演绎了不依不舍的化蝶的故事，并在最后用一曲现代流行歌曲齐唱作为结尾，仿佛美好的故事一直穿越留存到了现在。

高二8班以情景剧开场，雨中的相思红豆，顺接了后面的《清明雨上》齐唱，带着淡淡的感怀和忧愁。

高二9班的作品让观众读出了古与今的对比，读出了女性在这个纷乱时代的迫不得已，也感受到了他们表达的独立坚毅的态度。

高二10班的同学们将青花瓷上的人物活灵活现地带到了舞台上，在合唱部分采用了无伴奏的形式，音准把握和声势节奏打击都非常筋道。

高二11班采用了朗诵加合唱的形式。他们二声部的合唱《千年一声唱》音色细腻洪亮，音准和声部和谐感上绝对是在整个高二年级里拔尖的。

高二12班是唯一一个在作品中融入了管弦乐协奏的班级，他们的主题是西乐民乐哪家强，《查尔达什舞曲》和《江月琴声》给我的感觉不是刀枪争鸣，而像是各种乐器背后所蕴含的不同文化的乐器的品鉴。

高二13的男生一开唱的声音气息就很稳，加上后面高飞老师的倾情献唱，使整个演唱和舞蹈给人带来一种细腻又充满朝气的感觉。

高二14班的同学用的《囍》这首曲子也是我在《这街》里特别喜欢的一个现代舞风格的街舞作品。面具舞的道具和中间的双人舞在视觉上形成了对比，突出了作品的风格和故事性。

高二15班以情景剧开场引出《琵琶行》，古典舞和街舞交替出现形成的对比也呼应了用流行、rap演绎古诗词的交错感。

高二16的同学以《鸿门宴》的情景剧开场，演戏的同学们都信念感十足，接着是一曲《虞兮叹》的齐唱，生动的还原了关于西楚霸王项羽的两个经典。

高二17班是年级里最有惊喜感的班级之一，他们从诗人的一只画笔缓缓展开舞台，把它创作成了舞台上的连绵起伏的山水画卷，以毛笔为支点串联了街舞和声乐作品。班主任叶怡老师也亲自上阵，引来了现场的阵阵喝彩。

以上是对高二年级展赛的回顾，也算是高二学长学姐给这周高一的同学们打个样，我也非常期待高一年级的舞台 因为今年的国乐颂经典可以激发了大家共同的文化之根，每个班的热情和创意都让我们眼前一亮。每一个舞台的展现都是对东方审美意境的一次感知；每一种艺术形式的融合都是对传统文化生命力的一种激发。当然我也先鼓励大家不仅仅局限在中华传统文化的框架下，因为只有能够欣赏赞美世界多元的民族文化，飞的更高、看的更远，才能更热爱珍惜脚下的这片热土。