各位领导、各位老师、同学们，大家早上好。

作为七宝中学一年一度的文化盛会，为期近一个月的读书节活动已经逐渐走向尾声，不知道各位在其中有哪些付出和收获。和在场的高一同学一样，我也是第一次参加七中的读书节，也有一些新鲜的体会。

“读书节”首先是一个“节”，所谓节日就是突破日常生活的禁忌和边界，享受重塑身份、重塑认知的愉悦感和满足感。如果说大风大浪让我们愈挫愈勇，那么时间悄无声息的力量，却可以轻而易举地带走我们的勇气、纯净、思考、进取和创造。因此我们必须借助节日，暂时地从庸常的世俗生活中逃遁出来，重返渐行渐远的理想圣地，唤起我们内心深处对知识探索、精神修养、道德提升，最原初、最赤诚的想往。而读书节就提供了这样一个契机，通过阅读的力量，让我们的思维漫溢出经验世界的樊笼，让我们的眼前不再是日升月落的稀松平常，让我们的视野跨越地平线的阻隔，向自由与无限的次元空间中延伸。

在本届读书节的活动中，最能够体现我们视野愈加开阔的，就是同学们参与的项目化学习。各个学习小组的成员在各自主题的引领下，不断发现具有足够深度和复杂度的问题，立足高中基础学科，又勇敢迈出高中课本提供的知识范畴和理论方法，不停思考、探索、求知和创新，进行着深度化地学习。经过广泛的资料阅读、频繁的交流碰撞、严谨的分析论证，同学们逐渐调整自身的观点和论证方法，开始运用自己发现、学习、了解和掌握的知识，摸索着解决问题的路径，为其寻找可能的理念和解释。同学们甚至尝试建构复杂知识之间的关联，不断打破单一学科的壁垒，用跨学科的视角来探究问题，理解研究对象的复杂运行机制，及其背后的发展脉络和社会背景。伴随人类知识体量的不断膨胀，和对复杂议题日益加深的兴趣，跨学科是我们进行创新研究的必经之路，也是必须开拓的新视野。

而且“阅读”不应仅局限于对纸质文本的读取，一切媒介载体都可以成为我们阅读的对象。一幅影像、一段乐曲、一座雕塑、一出戏剧，当它与我们的心灵世界碰撞对话，那么就是在为我们的人生增添阅读的厚度。本届读书节人文书院戏剧平台，就通过戏剧研讨会、剧本朗读会、戏剧观摩、戏剧展演等多种活动，不停尝试将文字转化为立体可观的文化风景，拓展同学们的阅读形式和边界。戏剧表演就是一个灵魂进入另一个灵魂的冒险与挣扎，没有什么比阅读人生更加令人醉心。在戏剧的舞台上，同学们超越着时空的界限，为平行宇宙中素昧平生的人物欢喜、忧愁、愤怒、高歌，他们既是阅读者，又是书中人，悲欢执念交织于胸膛，在提升艺术审美修养的同时，不断强化着自身的共情能力，在新的舞台之上，以新的姿态、新的思考面对着生活的百转千回。

垂直地面，我们便是顶天立地的人，不是行走的双足或摆动的双手，不是日渐衰朽的躯干，而是丰富又紧张的灵魂，是对知识永不餍足的思想载体。读书节只是我们漫长人生中的一个瞬间，但它带给我们的对阅读的执着兴味，对知识的批判解构，对思维的无穷探索，对社会的责任担当，对人类命运的深切关怀，却应该永恒地镶嵌于我们平凡却又不朽的生命篇章，为翻飞的纸页镌刻下光辉的痕迹，为驻足的大地建立起顽强的支点。