2019年6月25日下午3点在三号楼103会议室举行总结交流会，会议由拓展课负责人李波老师主持，会议首先对本学期拓展课教学工作做了回顾和总结，经过评选，徐明、高俊、欧维嘉、苏扬、周国亮、林董、沈凯、金冶、范丽、梅晓菁、陈中权、朱立明12位老师获得拓展型课程优秀指导教师，刘树田副校长为这12位教师颁发奖状。

接着李老师针对课程总评具体要求、数字化校园平台成绩录入以及拓展之星评选等工作做了强调和安排。本学期高一年级共开设了35门拓展课，高二年级开展了30门拓展课，教师上课认真，课程内容丰富，形式新颖，学生学习积极性高，综合能力得到进一步提高，个性化得到进一步的发展，在教研组、学生科学院及人文书院的大力支持下努力打造出更多的精品课程。

刘校长向各位老师简单回顾了七宝中学拓展课多年的发展历史，历经了几轮的课程改革，教师既是课程的开发者、建设者，又是课程的实施者，刘校长首先感谢各位拓展课教师的辛苦付出，学生通过拓展课的学习，学生开阔了眼界、培养了兴趣，启发了思维，锻炼了能力，紧接着向大家介绍了今年七宝中学高三学子高考中取得的优异成绩，并强调学生在名校综评面试环节中的优异表现，拓展课学习功不可没。

接着，三位拓展课教师分享了他们近年来的拓展课建设思路及教学心得。

沈凯老师在《研究型高中背景下—基于拓展课平台的气象实验室建设》分享中，他的课程在高一激发学生兴趣，拓展课外知识，高二实现从科普到科研的过渡，形成了连续的培养课程，并且与校外科研结构合作共建课程，尤其是与上海市中心气象台合作，多次组织参观上海气象博物馆，并且拿到唯一一张示范校园气象站的铜牌，课程的硬件和软件都得到升级，为学生的发展提供了更多的途径。

徐明在本次交流会上，分享了他和蔡琦老师合作的《工程物理创客导航》课程，该课程荣获2019年度闵行区“课程图谱”建设暨区级“优质校本课程”。《工程物理创客导航》课程采用多级火箭式培养模式，主要分为四个单元模块，即脑洞鉴赏、吐槽大会、实验挑战和模拟开题。这种模块式的课程体系，有助于其他学校根据本校情况开发适合自己学生的物理创新课程，具有很高的推广价值。

外聘的吴青兰老师开设了《茶艺》课程，茶艺与陶艺的完美结合，实现了学生在茶艺、茶技、茶道等方面知识、技能和素养的提升，提高了学生的文化修养和艺术熏陶，也让每位同学自觉成为中国茶文化的传承者和传播者。吴老师的《茶艺》课程与艾朗华老师的《陶艺》课程实现了课程的融合，计划下学期再开设《插花》课程，给予学生立体式的课程体系，形成茶艺、陶艺、插花课程群。

最后，校长助理鞠瑞利老师做了点评，充分认可三位发言教师的课程建设思路，认为课程基础扎实，实施方法得当，课程具有特色且有一定代表性。并要求教师平时注意积累教育教学素材、注重提高表达能力，及时将自己教学中的心得课体会整理下来，为课程的开发提供材料。

通过本次总结活动，老师们互相交流探讨，学习优秀的课程开发模式，积极思考课程的改进与完善，相信未来七中能打造出更多的优质拓展课程！