行为规范教育——立德树人的基石！

尊敬的各位师长、全体同学：

大家早上好！

今天，我发言的题目是：行为规范教育——立德树人的基石。

近日，上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室授予上海市七宝中学“上海市中小学行为规范示范校”称号。这是我校第七次获得这一称号。

大家知道，我校行为规范教育取得的成绩是卓越的、显著的。同学们对社会主义核心价值观了然于心，知情达意，《中小学生守则（2015年修订）》内化在学生们的行动中，行为举止文明，待人礼貌，学生们谈吐温文尔雅，动静合宜；看，班级的玻璃窗明亮、洁净、通透；听，中午树人学堂里面静悄悄的，满足了同学们休息、学习的需要；生涯教育、校园八大主题文化节、五大实践体验和三大活动平台的活动都在助力闵行区创建全国文明城市活动,助力我校研究型高中创建工作。

下面结合几个案例和大家谈谈行为规范教育的事，拓展一下思路，共同提高思想认识，增强行动的自觉性。

一、1978年，有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”
这位白发苍苍的老人出人意料地回答道：“是在幼儿园。”
记者又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”
老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小朋友，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

简单、朴实的话语，真挚、敦厚的情感，诠释了行为规范教育的深刻的意义，正如叶圣陶先生讲过的：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好习惯。”

二、天津南开中学范孙楼大厅的镜子上，刻有张伯苓先生制定的“容止格言”：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。

咋看起来，南开中学的行为规范要求一点儿都不高大上，太平常了。但是，他把行为规范的自律要求提高到如此明确、具体、易行，可谓匠心独运。我认为这是修身的样板、行为规范教育的圭臬。

三、英国伊顿公学以非常特别的校服而闻名，类似绅士的黑色燕尾服、白色衬衫、圆领扣、黑色的马甲、长裤和皮鞋。在黑色燕尾服中，带披风的，那是国王奖学金获得者的标志；穿不同颜色马甲的，是从所有获奖者中选出的伊顿五年级的明日之星；配有银色扣子的，代表最高级别的优秀学生，有权参与学校政务。

通过这些日常服饰上的微小变化，突出了在学业发展中优胜者的地位，使他们理所当然地鹤立鸡群，让学生充分体会优胜者的优越感、荣誉感。习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能在关键时刻发挥出巨大的潜能。

同学们，我们衷心地希望在信息技术飞速发展的今天，你们妥善处理学业精进与手机游戏之间的关系，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

同学们，高中阶段是学生行为规范教育重要的三年，纠偏、容错是其主要特征，说服、体验是其主要手段，可以用“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”来形容。我们理解“真正的教育，需要将学生当做一个独立的人格来引导，而不是直接想当然的给予。教导他们自信而不自满，独立而不孤立。激发他们的想象能力、质疑能力、自理能力、谦逊能力... 所有好的教育，都带着智慧的光芒，和发自内心的关爱。”

请同学们认真、正确地理解比尔·盖茨善意告诫学生们的一句话：“社会上没有辅导员，没有寒暑假，没有哪一个老板有耐心、有金钱来培养你的个性。”

请同学们记住“良好的习惯，是人在他的神经系统中储存的道德资本，这个资本在不断增殖，而人在整个一生中就享受着它的利息。”

谢谢大家！