同学们、老师们：

大家早上好！我是高二（13）班的班主任井延涛。这次我们班能够被评为上海市优秀班集体，我和全班同学都感到无比荣幸。下面，我想就班集体建设这个话题和大家做一个简单的交流。

2014年3月，国家教育部提出，我们的教育要全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务。古人亦云：立人先立德。所以，我认为，借助教育让广大青少年学生既有真才实学，又不断增进个人道德修养、社会担当和家国情怀，这样才能有益于国家，有益于社会，有益于个人，才能为中华民族的伟大复兴提供强大的人才保障。当然，作为内地新疆高中班的班主任，我们更有责任为祖国培养出有浓厚的家国情怀，坚持民族团结、立志献身社会主义现代化建设事业的学子。现在的新疆班学生就是促进民族交往的纽带和桥梁，也是将来回报家乡、奉献祖国的中坚力量。因此，在我的教育当中，我时刻注重以德为先，时刻谨记立德树人的根本任务。

具体说来，在班级的管理和发展中，我们特别注意如下几个方面的工作：

一是强化德育观念。从入校起，我们以学校各项活动为载体，不断强化自身在政治意识、道德观念、网络安全等方面的要求，树立正确的是非观，确保在充分安全的环境中展开各种活动。

二是营造浓情氛围。针对新疆班学生远离父母、异地求学的特殊背景，我们班级注重大力营造人文氛围，遵循民主、倾听、互帮互助的理念，师生、生生之间保持密切的交流互动，营造民主、共生、宽容的教育环境。

三是催生成人意识。面对稚气未脱的学生，从入校起，我注重培养学生的成人意识，引导学生以更加成熟的视角设计和构建高中生活，并在建班不久，组织全班同学召开“模拟家长会”，要求每位同学摇身一变，成为自己的父亲或母亲，分步骤、按要求参加家长会。至今，“模拟家长会”已经成为一项良性制度，在班级中定期召开。

通过方方面面工作的开展，我们班级得到了很好的发展，同学们相处得很融洽，班级同学的集体荣誉感得到了增强，所以我们班级也取得了不错的成绩。当然，这个过程对我这位班主任来说，也是一个学习和成长的过程，让我也收获了很多感悟。今天，借这个机会，也想和同学们做一些分享。

第一，班级就是一个社会的小缩影，我们每个人都是这个小社会中的一个成员，我们是相互影响的，这种影响可能是正面的，也有可能是负面的。所以，我们要弘扬一种班级的正能量，要学会与其他成员友好相处，做一个与人为善、懂得感恩，时刻充满正能量的人。

第二，在班集体这个大家庭中，我们都有可能犯错误。但是，错误本身并不可怕，学校就是一个应该允许犯错的地方，而成长的过程就是不断犯错误，然后认识错误、改正错误和积累经验的过程。真正重要的是，我们应该有承认错误的勇气，改正错误的决心与魄力。 

第三，我们每个人都是独特的个体，有自己的优势特长，也有自己的不足之处，我们需要竞争，但更需要合作，我们要和其他同学做横向比较，但更要和自己做纵向比较，我们不要盲目地成为“别人”，而要坚持做更好的自己，让自己的个性、特长在七中这个舞台上得以充分发展，成为独特的自我。

雨果曾说，“生活就是找到自己的位置。”同学们，班集体是由三四十个“你”组成的，在班集体的棋盘上一定有你的位置，每一个人的位置都很重要。愿同学们在班集体的棋盘中把握好属于自己的位置，始终保持一种向新、向美、向未来的情怀，踏实努力，不断奋进，为班集体的棋局胜利贡献自己的力量，成就自己美好的人生。