老师们、同学们：

大家早上好！

七宝中学第十一届读书节已接近尾声。读书节期间，同学们积极参与经典诵读、诗歌创作、毕业歌创作，聆听了同伴、学长、专家的各种分享，特别是蒋煜东学长的发言，为我们理解七中文化提供了新的视角。刚才，仇校长给七宝高一年级同学赠送了一本非常珍贵的书，书的名字叫《蓝与橙的写真》。

这是一本反映七宝中学校园文化建设的文化读本，由上海教育出版社9位编辑和我校17位教师共同编写。这本文化读本从开始策划、讨论结构、收集资料、采访辑录、分工撰写、修改校对到封笔印制，历时一年有余。由已故著名教育家吕型伟先生作序，上海教育出版社出版，发行价为80元。

从学校初创到发展壮大的历程；从悠久的历史积淀到近期的辉煌成就；从年代久远的优秀校友到刚刚毕业的七中学子；从雄厚的师资力量到完善的课程体系；从八大校园主题文化节日到各种社会实践活动；从创新素养培育到人文精神提升；从民族文化融合到中外合作交流，该读本全景式地为我们呈现了七宝中学的校园文化。

仇校长在2012学年第二学期开学致辞中提到，《蓝与橙的写真》书名很特别，富有青春气息。之所以用“蓝”与“橙”来写真七中是有由来的。2011年，二位2006届七中校友回到母校，向仇校长建议确立七中学校的代表色，因为代表色的运用涉及色彩美学和公众色彩心理问题，有不可估量的视觉冲击力和联想作用，良好的运用将增进标志形体的表达，可以成为学校的象征，增强学校的凝聚力和学生的自豪感。他们推荐的代表色是蓝色和橙色。

蓝色，常和晴朗的天空、辽阔的大海联系在一起，让人感到宁静，深邃、高贵、年轻、梦幻。橙色，使人想到秋天，收获季节里丰硕的果实，让人感到活力、跳跃、明亮和欢快。作为借喻，蓝色可用来表征一个“全面发展”的人的沉稳和大气；一个有“人文精神”的人所具有的“自信心”、“责任心”、“大爱之心”；一个“常怀感激之心”的人那种宽容、豁达的境界；具有“绅士风度、淑女形象”的社会精英的气度；橙色，可用来表达“微笑待人”、“书生意气”、“热情开朗”、“青春朝气”的七中学生，以及你们所具有的不竭的创新动力和创造力；你们的热情、阳光和豪爽；你们脚踏实地立足于社会，付出真情和才智之后，辉煌的明天和金色的未来。所以，大家可以发现，教室的课桌椅是蓝色的，校园的建筑物是橙色的。

此时此刻，我想问我们同学一个问题：仇校长花那么大的代价来给每一届高一新生赠送这本文化读本，这其中饱含着仇校长怎样的殷切期望？我相信，我们在场的学生都能够回答：保持平民本色、彰显精英气质。对，这是一个很好的理解。因为，平民本色，精英气质，这是我们七中校园文化的核心。但我又想说，这样的答案未免过于抽象。

七中文化的内涵是很丰富的。七中对我们的期望也是多元的。但不管怎样，有两点是我们七中学子不应该有丝毫懈怠的。

第一、 做一个善良的人。善良的人一定是懂得尊重、理解和关爱他人的人。著名学者余秋雨曾经亲历过这样一件事：有一年他到欧洲度假，想租一间房子，房东请他先试住几天，再签协议。几天以后，在就要签协议的前一天晚上，余秋雨不小心把几个玻璃杯打碎了，他赶紧用一个塑料袋把玻璃渣子装起来，扔进垃圾筐里。第二天房东来了以后，余秋雨坦诚了此事，并且表示愿意照价赔偿。女房东什么话都没有说，直接走到垃圾筐边去看，然后不声不响从自己包里找到一个布袋，把装了玻璃渣的塑料袋装进布袋里，再重新放回到垃圾筐里。等这一切都做完以后，她转过身来对余秋雨说：对不起，先生，这个房子不能租给你……大家想想为什么呢？因为房东觉得余先生还不够体贴和善良。所以，让我们记住仇校长对我们的寄语：七中学子应当有无需他人提醒的自觉和主动为他人着想的善良。

第二、 做一个读书的人。何谓“读书人”？民国时期杨玉清先生在《论读书》一文中说：“以读书混文凭的人，不是读书人；以读书混官做的人，不是读书人；以读书为时髦、为装饰品的人，不是读书人。”这样看来，只有发自内心真正喜欢读书，并把读书作为一种生活方式的人，才是真正的读书人。“读书人”是一个美好的身份。周国平先生就说：“每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在某种缺陷。一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀人才。一个不是读者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格。” 读书，有助于我们提升品质、涵养气象，关乎一个人的素质养成和精神状态。由此我想到，大哲学家冯友兰在北大求学的时候，第一次去办公室拜会校长蔡元培，回来用“光华霁月”来形容当时在场的感受，蔡元培先生是一个浑身充满了光辉的人物，由于这个人的存在，整个办公室都被照亮了。这就是书香的熏陶，也是美的绽放。

同学们，让我们爱上读书，在墨香中追寻真理、智慧、善良和美的享受，在读书中开阔视野、领悟人生的价值与意义，让“蓝与橙”在七中校园谱写一首首动人的变奏曲。

我的发言完了，谢谢大家！