“基于语用价值的课堂教学研讨会”在七宝中学举行

闵行区高中英语骨干教师培养基地
闵行区高中英语中心组及青年教师沙龙教师联合教研活动报道

2013年9月17日下午1:10在七宝中学东二阶梯教室全体闵行区高中英语骨干教师培养基地学员，闵行区高中英语中心组教师及闵行区青年教师沙龙的青年教师和七宝中学外语组举行了联合教研活动。活动邀请了上海市特级英语教师何亚男和徐欣辛参加。活动主题是“基于语用价值的课堂教学”在此主题下我校优秀青年教师，闵行区高中英语骨干教师培养基地特聘专家黄岳辉老师开了一堂展示课。黄岳辉老师深入挖掘文本中值得学生灵活运用的词汇句型。创设真实生活场景，努力引导学生结合自身体会灵活得体的表达操练运用文本中所学的词汇及句型。最后以自己的对时尚的理解完成一篇口头汇报。展示课后，观课老师就这堂课展开了认真地研讨。马霄燕老师针对黄老师的课给出了中肯的意见，她认为黄老师通过图片与文章中的原句帮助学生理解词汇这一方法值得到场的所有教师借鉴，同时又通过鼓励学生用所学的新词汇表达自己的观点，来进一步检测学生对新词汇的掌握情况，有助于巩固学生的掌握。马霄燕老师也指出黄老师在举例的环节上，由于过多地注重某一个单一的方面，导致学生在最后的口头产出上思维较为单一，并没有更进一步地激发出学生的发散性思维。

何亚男老师首先肯定了黄老师对新课型的尝试与探索，并指出黄老师在引导学生进入深层次理解的过程中，并不是机械地照搬教材中的设计，而是根据学生的实际情况量体裁衣，为学生预设了许多台阶，便于学生层层递进。但同时她也认为黄老师将过多的时间放在了前半部分的词汇理解上，导致留给学生思考及加工再创造语言的时间被大大压缩，使得整堂课还未达到高潮，却已经戛然而止了。

基地学员沈鹏老师认为虽然黄老师在每一个环节上都做到了精益求精，但由于环节与环节之间缺乏有效地串联，使得整堂课最终背离了老师的预期，而这也导致了学生在后续的产出环节中，无法有效正确地生成自己的观点。研讨会上基地学员倪诗园，方丽等老师也提出了建设性的建议。他们一致认为研讨活动非常有效，从中学到了很多。