《小组合作背景下研究型课程学生个体评价方案的研究》市教研室汇报交流

2011年5月26日，我校柳英华、欧维嘉、龙敏老师参加了上海市教委教研室研究型课题中期汇报会。柳英华老师就区级重点课题《小组合作背景下研究型课程学生个体评价方案的研究》，结合PPT，进行汇报。他从课题研究的目的和意义、个体评价方案的基本构想、个体评价的实施和阶段总结、后续研究的设想四个方面进行汇报，重点阐述了个体评价方案的基本构想中小组评价和个体评价的关系。会后，来自上师大和教研室的教授和专家就课题进行讨论和交流。他们充分肯定了课题在全市评价方面的前沿性，对课题组给予了大力鼓舞，认为该课题值得肯定之处包括：

1．             课题试图解决评价中的“公平”问题，能突破、设计和实施难度颇大的发展评价方案，难能可贵；

2．             肯定了教师手册和学生手册的效果；

3．             从目前笼统的评价方案发展到具体量规的制定，课题体现出开拓性和实践性，有理由期待在更广泛的范围推广。

同时，他们也对课题提出了想法和建议：

1．             关注指导老师的负担；

2．             前测如果以认知基础为目标，内容还需要调整和完善；

3．             可进一步完善手册量规的科学性和表述；

4．             进一步思考如何使分解细化后的指标得分与整体印象完全吻合，综合考虑研究过程中的特色进行评价。

课题中期汇报是基于上海市教委教研室研究型课程评价的总课题，作为其中的子课题受邀进行交流和汇报的，这次汇报为课题的后续研究提供了动力和重要的参考。