2010学年度研究型课程成果（论文）评审和答辩评4月22日顺利开展。本次答辩在区级重点课题的理论创新中实践，导师组老师也参与答辩。对比以往，此次答辩采用了新的评价标准和规则：

1．答辩将课题组和个体表现紧密结合又有所区分，在个体评价上讲究一定的梯度，以求更加客观的给出个体评价；

2．答辩时组内对课题研究成果给予自主评价。在给出了评价标准和评价细则的情况下，确保学生有据可依，实现自我认识和自我评价

3．论文答辩前，学生在《评价表》中进行诚信评价签名，以确保课题的真实性，提升学生的诚信意识。

4．由于课题组限制在6人以内，所以答辩时，要求所有课题组成员全部参与课题展示和答辩，意在提升学生的整体参与和合作意识。

值得一提的是，此次答辩学生的热情和重视程度均有提升，这是课程中心组、指导老师和学生共同努力的结果，研究型课程的完善可喜、也更可期待！