采用史料探究教学 培养学生人文素养

——上海市历史名师培养基地教学研讨活动在我校举行

9月9日下午，历史名师培养基地的学员们偕同闵行区历史教师一行30人，来到七宝中学听季骎老师开设的高一历史第6课《古代希腊城邦制度》，并围绕着“采用史料探究教学培养学生人文素养”主题进行了热烈的研讨。

根据我校实验班学生的学情，季骎老师执教《古代希腊城邦制度》时，以“雅典民主政治”为重点，分析了雅典民主政治在古代希腊城邦政治中的突出地位，结合书本材料和补充材料，引导学生，使用材料进行讨论，进一步认识雅典民主政治。学生完整的认识到雅典民主政治具有历史的进步性和时代的局限性，达到了良好的教学效果。

课后，凤光宇导师组织听课教师进行讨论，老师们认为季老师的教学从整体到细节，处处体现教师对学生人文素养的关注和培养。对于历史地图运用的引导、对于分析历史的角度的引导、对于材料的来源和思考目标的关注，无不体现教师的身体力行，在引导学生注重史实、尊重历史的原则下，于无声处浸润和熏陶学生的人文素养。

随着二期课改的不断深入，史料教学已成为中学历史教学的主要特点。凤光宇导师总结认为，本堂课运用史料教学，找准了探究的落脚点，也关注了学习方法的灌输和人文素养的培养，这次教学实践在七宝中学的开展是成功的。同时，他也进一步提出了下一步的发展目标，那就是史料教学中如何更有效的扩大学生的参与度，以求更大的教学效益。