2008-11-4 15:56:37 文章来源:现代教育技术中心 浏览次数:323

施国华老师在第十届全国外语教研工作会议上做 “优化课程结构，聚焦课堂观察，促进专业发展”的校本教研经验介绍。
2008年十一月1号和2号第十届全国外语教研工作会议暨第二期外语教研工作高级研修班在温州市实验小学隆重召开。本次会议的主题是校本教研经验交流。在本次会议上中国教育学会外语教学专业委员会理事长、中央教科所研究员 龚亚夫 做了“研究中国环境下的基础英语教育”的报告。他提出“目前大部份人依然没能摆脱以本族语人语言能力为参照” 、“与本族语人交流”以及“以英语为本族语的文化模式为标准”的 “本族语主义”思想框架。 在这样思维的基础之上讨论我国的基础英语教学， 可能会发现很多问题，却难以找到可解的方案。他提出：“我们需要从深层次的方面思考英语教育政策和课程设计及基础英语教学目标的定位，并在此基础上讨论适合我国经济与社会发展、价值体系、文化传统、语言特点、教学环境的教学目标、教学内容、语言学习过程，并探讨不同的教学路子和教学方法。
在本次会议上英语特级教师、杭州外国语学校副校长、浙江教育学会外语教学分会会长 夏谷鸣做了“项目型校本教研的思考与实践” 的报告。
在本次会议上上海市七宝中学施国华老师应大会组委会的邀请在1号上午的大会上向全体与会人员做了“优化课程结构，聚焦课堂观察，促进专业发展”的校本教研经验介绍。施国华老师的报告把我校最近几年来英语教研组的校本教研特色展示给全国的基础英语教学同行们学习。受到了同行们的一致好评。