闵行区高中心理教研员李攀老师致简短的欢迎辞，随后上海市第八届心理健康活动课大赛一等奖获得者、浦东新区文建中学周超老师给大家带来了主题为“积极生活每一天”的一节走心而有意义的心理课。周老师以积极心理学为理论背景，通过故事创作与改编，启发学生从积极元素、积极解读、积极未来等方面寻找构建积极生活的态度与策略，并尝试将这些策略运用于解决实际生活问题，从而培养他们积极乐观的生活态度。

研讨环节由七宝中学心理特级教师、正高级教师鞠瑞利老师和浦东新区高中心理教研员吴俊琳老师联合主持。鞠老师先请现场听课的老师组成3-5人小组，以小组为单位讨论和分享对周老师这节课的感受，紧接着请周老师对这节课的设计理念与思路和上课感受进行介绍分享 然后是研讨交流与点评环节，每个小组都积极分享了他们对课的研讨心得体会，大家都认为周老师的选题对当今高中生正确面对压力，积极调节心态具有非常重要的现实意义和引领价值，课的设计思路清晰，教学环节流畅，学生参与度高，课堂气氛热烈，取得了较好的教学效果，是一节非常成功的心理课。

建平中学心理正高级张晓冬老师、七宝中学鞠瑞利老师、浦东新区高中心理教研员吴俊琳老师也做了总结点评，无论是选题价值、设计理念，还是师生互动、教学目标达成，三位老师都对本节课做出了积极的评价。此外，也提出了一些二建设性的意见和建议，如学生活动时间控制可用计时工具；最后环节的生活难题可以来自学生自己的现场生成问题等。那样就会更贴近学生生活。鞠老师也提议我们心理老师在平时的工作实践中，多培养自己敏锐的觉察力及对学生现场生成问题的反应能力。

本次活动，工作室学员与其他同行一道，都认真聆听，积极研讨，踊跃交流发言，不仅学习了周老师这节课的设计理念与实践智慧，也进一步丰富和拓展了自己的教学技能和教学视野，促进了自己的专业发展与成长。工作室也希望以后能有更多机会参与两区之间的联合心理教研，互通有无，协同共享，共同进步！