热爱一份职业，才会想方设法去努力做好这份工作；热爱教师这个岗位，才会绞尽脑汁努力上好一堂课。为了帮助充满职业热情的见习教师们尽快掌握上课的秘诀，2015年3月19日，培训基地特邀七宝中学特级教师梁明仁老师为见习教师带了一场名为“如何上好一堂好课”的讲座。

经过班主任卿老师介绍，一看梁老师就是一个很可爱、很智慧、聪明绝顶的教学高手。首先，他由三个梦想小故事导入，从一堂好课的基本要求、上好一堂好课的几个基本条件和上好课的一些经验三个方面讲述了到底如何才能上好一堂好课。面对讲台下坐着的几十个有着鲜活个性的学生，执教者首先得知道“好课”的标准和要求，才能向着这个标准和要求努力。具体而言，“一堂好课”主要包含下面五点基本要求：1、有意义，要通过调动学生的积极性使所有的学生都经历“真实的学习过程”；2、有效率，一堂好课，离不开教师“高超的教学艺术”，必须在三维目标中精心设计好尽可能适用全体学生的“科学的学习方式”；3、生成性。一堂课不可能做到完全预设，课堂中需要有师生真实的、情感的、智慧的、思维的投入。这要求教师要有非常扎实的专业基础，授课过程中临时生成的想法，往往体现了老师的智慧；4、常态性。展示课和公开课所占比例毕竟是少数，教师的主战场还是要回归日常的教学，努力使常规课扎实、充实、丰实、平实和真实，既有趣又有用；5、有待完善的课，梁老师鼓励新老师认真备课，反复备课。教学要面向全体学生，要考虑学生的学习效果，而不是只考虑自己的教学效果。

其次，如何才能上好课？首当其冲的是教师要有扎实的专业知识，不仅是把教材看懂就够了，而是要看穿、看透；教师不仅要承担解惑的责任，还要引导尖端学生去思考。梁老师特别提醒新老师们关注“同课异构”的教学活动，汲取百家所长，形成自己的上课特点。现代教学要求教师要有广博的阅读经历，尽量多读书，不管是专业的书籍还是非专业的其他书籍。涉猎广泛，能够让为师者的思维更加开阔和活跃，在课堂上做到左右逢源，让学生如沐春风。还需要认真做好“学情调查”。梁老师用“向师性”和“独立性”言简意赅的指出学生的特点，并用七宝中学要求班主任在高一学年要完成百分之百的家访作为例证，印证了熟悉学生实际情况的重要性。通过家访，教师可以了解学生的家境，对于家境贫寒的学生给予更多的关爱；可以通过书房的书籍摆设了解学生的阅读趣味和行为习惯，可以通过与家长面对面交流了解家长对学生的要求和期待。还可以通过查看档案了解学生过去参加过的活动，通过知识检测了解学生的学业水平。这样一来教师便可以做到有的放矢，对不同情况的学生采取对症的策略。此外精心的课前准备也是十分重要的，除了备教材，还得备学生，重点放在学生想不到，想不深，想不透的问题上。

最后，梁老师给新老师们传授了一些上好课的经验。开头要激发兴趣，结尾要让人回味；板书、演示要清楚明了，重点突出；上课的过程中要时刻关心每一位学生，提问要有层次，使绝大多数学生真的听懂。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。讲到精华之处，要放慢速度，让学生细细品味，铭刻在心。最后一点，也是十分重要的一点，即坚决守时，绝不拖课。

见解深刻、独具慧眼、旁征博引、循循善诱、充满智慧、精益求精，做学生时，这是我们曾经期待的课堂，如今做了老师，这成了我们为之奋斗的终极目标。梁老师侃侃而谈，不知不觉九十分钟过去了……