在我们眼里，七中的掌门人“海哥”是个传奇，从教四十年，驻扎七宝二十年；四十年没有节假日，二十年没有双休日，他以校为家，把办好七宝中学作为他生命的重要部分，带领七中由平凡走向优秀，由优秀走向卓越！在仇校长和蔼可亲的笑容中，见习教师第三次集中培训拉开了帷幕。

百忙之中，仇校长抽出宝贵的时间为新教师讲解了七宝中学的办学理念和校园文化建设。校园文化意味着什么？文化是一个学校的核心竞争力，制约着大家的行为习惯，影响着师生的思想。理念意味着什么？理念是一个学校的灵魂。他引用著名作家余秋雨先生的话对文化做出定义：文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体，它通过积累和引导，创建集体人格。而文化的核心是追求君子之道，把人视为人，发展以人为本的教育；以人为本，一切价值追求基于将学生视为人。七宝中学完美发展的秘诀就是拥有一支持续保持高昂战斗力的教师队伍，这其中有若干对教师夫妻，表明七中是一个充满人情味的大家庭。身处其中的老师们相互包容、相互体谅，彼此增加认同感。只有老师的幸福指数提高了，才能真正做到教人成人。

海哥对学校的爱是热爱，对学生的爱是仁爱，对教师的爱是慈爱。这些爱无形之中融在了七宝中学的文化底蕴中，成为学校的“软实力”。七中的人文精髓便是吸收了这种种的爱，然后如阳光普照般将爱洒向每一个孩子心中。回想94年的七宝中学不论从师资力量还是学生质量上都非常落后，正是全面发展，人文见长的办学理念，用人文环境、团队力量留住教师；用学术环境、学术研究留住学生。探究课、拓展课、社团课开阔了学生的视野，激发学生的学习兴趣；“狂欢节”、“爱生节”、“班主任节”等八大主题文化节传递着正能量，鼓舞着学生用积极向上的态度面对生活。高中阶段是学生个性形成、自主学习的关键时期，教会学生认清自己，明晰将来要做什么便显得异常重要。他无比欣慰和骄傲的说，经受过七中三年人文熏陶的孩子，一生都会走正道，因为他们学会了如何去关爱自己，关爱他人，更懂得肩负责任。

“全面发展，人文见长”是七宝中学的办学思想，这简短的八个字蕴藏着丰富的内涵。“全面发展”是学校教育的基础，每一个人有每一个人的个性，学校应尊重每一个学生的个性发展，寄希望于每一个学生的全面和谐发展。“人文见长”是七中的教育特色，用人文课堂、人与自然、人与社会、人与人的关系约束着学生并鼓励学生不断完善超越自己。具体而言，便是努力培养学生“与人为善”的品质、求真务实的高尚情操、爱国报国的情结、自主自立自强的情操、和谐地与他人相处，与自然相处，与社会相处、有责任感、有孝心、树立高远的人生态度、构建完善的人格及心理。怀君子之心，做君子之事。七中的课程设置全面贯穿并体现着全面发展，人文见长的办学理念：外交简史、天文地理、航空航天、文史哲、人生艺术等上百门选修课帮助学生成长；心理教育是人文理念的基础，也是七中的一项教育特色，心理热线、心理网站、心理社团帮助学生塑造健康的心理；合作与竞争并存的课题帮助独生子女消除独我的心理，相互协助合作达成“全赢家”的良好结局；施恩是学生人文精神的最高境界，用自己的努力换来的报酬去施恩与需要帮助的人，既锻炼了自身又体会到帮人的乐趣。

一个半小时的讲座，海哥将他这么多年的教育心得娓娓道来，通过一个个鲜活的故事，令我们深深沉浸在七中名副其实的人文情怀中。时间不知不觉就过去了，我们多么渴望海哥有机会再为我们娓娓道来……