为了帮助新教师更好地了解试卷编制及考试评价的相关基本要求，本周四（2018年1月4日）下午，七宝中学校长助理兼教务处主任孙纪明老师为七宝基地的见习教师们精心准备了一堂《试卷编制及考试评价的基本要求》的讲座，从试卷中常见的几个问题、试卷质量评价的标准、试卷编制的基本要点以及试卷质量分析与评价等几个方面给见习教师们作了全面详细的介绍与指导，让每位见习教师深受启发。

首先，孙老师指出了试卷编制中常见的几个问题。第一，试卷中出现错题，如试卷与答题纸不吻合、试卷中的数据不符合实际情况等。第二，使用已有的试卷时出现的问题，如标题未修改、考查的内容不符合学生的知识面等。第三，试题选用不科学，试题的选择没有基于学生的实际情况。因此，孙老师指出在试卷编制的过程中要认真和细心，避免惯性思维和粗心大意，同时，考查的内容也要基于学生的知识面，从学生的实际情况出发，设计试题。

其次，孙老师从四个方面阐述了试卷质量评价的标准，即试卷质量评价的基本原则、试卷考查的内容要求、试卷考查的公平要求以及教育统计角度的评价要求。从试卷考查的内容要求来看，考查的内容应是学科的主干知识，问题的设计要有真实的情景，考查的问题应具有运用性、思维性和适当的综合性。从试卷考查的公平要求来看，考查内容的应具有科学性、适标性和有效性，试卷的结构应具有规范性。从教育统计角度的评价要求来看，试卷的难度要控制在0.75左右，要有一定的区分度，考出学生的不同水平，同时，也要有较好的信度和效度。

再次，孙老师还提出了试卷编制的几个基本要点。首先，孙老师以高一牛顿定律单元试卷的双向细目表为例，为我们详细介绍了命题双向细目表的设计。在制定双向细目表的过程中，先要制定命题前双向细目表，包括要考查的知识点、分值、难易程度和认知度等部分。然后再进行自测，制定命题后双向细目表，看一看要考查的知识点的预计难度和实测难度之间的差别，从而进行调整。其次，孙老师也提醒了我们新教师在命题的过程中需要注意的几个问题：1.审题与估分的时候，要站在学生的角度，看看是否有容易误解或疏忽的地方。2.注意调整试题难度，提高填空题的指向性、减少填空中相关联的空、减少阅读量、做到送分送到位等。

最后，孙老师为我们介绍了如何进行试卷的质量分析与评价。首先，要从整卷的结构、整卷试题的功能、整卷和逐题的难度这三个方面的评价，对考试结果进行基本分析，指出双向细目表是否科学合理，试题是否实现双向细目表的标准水平，难度是否合理等。其次，孙老师用具体的实例给我们进行了质量分析报告撰写的指导。从测验目的与性质、能力要求与测验内容、试卷设计、试卷评价、答题情况分析、对命题的意见或建议以及对教学的意见或建议这七大版块入手，为我们新教师撰写质量分析报告指明了方向。

在培训中，孙老师还强调一份好的试卷是命题人员共同的心血凝聚；错误往往存在于惯性思维和大意之中，精心推敲、反向思考是提高质量的主要途径。作为新教师，试卷的编制、命题和质量分析是我们要修炼的基本功之一，命题、质量分析的过程是一次最好的学习、研究和培训。常言道：“导师引进门，修炼靠个人。”虚心学习是提高命题技术和教学质量的捷径，也是实现自我成长、走好自身职业发展每一步的重要途径。