尊敬的各位老师,同学们:
大家早上好!
在整个交流的过程中,我们一方面为建中学子深厚的文化底蕴而赞叹,另一方面也为七中学子全面发展,充满“平民本色”、“精英气质”的精彩表现而自豪。在前期的筹备过程中,高二3班的朱晟轩就把两校的学伴通过QQ群组织在一起,前期的联络让他们很快熟悉起来,让后续的交流更加顺畅和深入;入校的时候,劳动班高一(3)班的同学打着橙色的雨伞在校门口迎接,又是一番别样的风景;入班上课前,各班都在黑板上写上欢迎标语,让远道而来的客人感受到扑面而来的热情和温暖。
下午在3号楼四楼会议室两校学子进行了课题研究交流。建中学生分享了三个他们研究的课题,一个是《“酥”考——汉语言流变的研究》,一个是《台湾现今社会福利制度的相关研究》,另一个是《苦难中的幸福乐章——叙利亚内战下的人民》系列创作。分别从汉字的训诂,社会福利制度和当今国际社会的热点方面展示了他们对民族语言、社会制度、国际局势的关切。研究内容的深刻,方法的多样,思维的缜密,视野的宽广,以及研究中所表现出来的人文情怀令人赞叹。
我校同学的表现亦同样精彩,团学联主席许有为同学生动地阐述了我校办学理念中的“人文精神”;高三2班彭晓韵同学《以蛋白质为骨架构建具有核磁造影和荧光成像双功能的探针材料》研究、李静雯同学《汉维中学生近视相关基因SNP对比研究》、高三4班金林毅同学《用高通量测序方法对七种发酵豆腐细菌组成的研究》从科技和人文相结合的角度,展示了他们卓尔不群的科技创新能力和人文关怀。特别是高二3盖宇同学关于《康德思想体系与人文主义精神》研究,半个小时全脱稿的演讲着实令人赞叹,他对于西方哲学的深刻领悟博得在场师生长久不息的掌声。有个细节,来访的建国中学教务主
在研究交流的同时,我校高一(2)班周之恺同学现场创作两幅书法作品。第一幅书法作品是:“龙马精神”。“龙”表示两岸学子都是龙的传人,都是中华民族的子孙后裔,亲如一家的两岸同胞;“马”表示今年是农历马年,有祝大家“跃马扬鞭、快马加鞭、马到成功”之意。第二幅书法作品是一副对联:上联是“休戚与共 海阔天空 胸怀人文精神 共话沪台学子心”下联是:“铸建友谊 山高水长 肩负真理责任 同书两岸中华情”。作品内涵深刻,笔法细腻,堪称经典。
现在微信圈快速流传着两给微信,一个是校友会发布的“不转不是七中人,下一个返校记录由你来创造”——