心理工作坊第五单元：班级心理活动设计

    2005年11月17日的“教师心理成长工作坊”活动主题为“班级心理活动设计”。热身活动“警察与小偷”一开始就让老师们体验到了紧张与刺激，开心之余还让他们明白了“做事要集中注意力”、“一心不可二用”的道理；游戏“遵从指导”让许多老师都看到了思维定势的巨大惯性，使他们意识到在日常的教学中要帮助学生建立良好的审题习惯的重要意义；“如何把梳子卖给和尚”、“如何把冰箱卖给北极的爱斯基摩人”、“如何让石头在水上飘起来”等问题更是激发了老师们的想象力和发散性思维；“找领袖”则让老师们体验到不同角色位置的任务与压力以及在交往中要学会换位思考的交往真谛；游戏“对不起，我错了”让人感受到了面对众人承认自己犯错误时的尴尬以及对自己负责所要付出的勇气；游戏“突围”则让人体验到面对问题时不仅需要勇气，更需要智慧去解决；“收获赞美心”作为活动结束的游戏活动，不仅让老师们看到了赞美的力量，感受了被赞美的愉悦与激动，也让工作坊的学员之间的了解进一步加深，增进了相互之间的友谊。