心理工作坊第四单元：竞争与合作（二）

   继上次“竞争与合作”主题活动后，2005年11月3日晚的第四次的心理工作坊活动主题仍然延续“竞争与合作”的主题。热身活动“我思念”让每个老师之间的的熟悉度递进升级，让每个老师之间的关系更加融洽。游戏“用途无限”通过对可乐瓶用途的“头脑风暴”，大家积极思考、大胆倡议、科学选择，克服日常生活中的思维定势，充分激发了大家的想象力和创造力，有一个小组在短短的五分钟内想出了43种用途，如：装水、插花、花篮、哑铃、浇花水壶、烟灰缸、保龄球、道具、储蓄罐、花盆、鱼缸、救生圈、凳子（多个在一起）、灯罩、发泄用具、垃圾桶、量杯、玩具、漂流瓶、铲子、帽子、礼品、广告、按摩器、擀面杖、冰袋、笔筒、沙锤、枕头、节水器、雕塑、花瓶、杯子、土炸弹、武器、鞋子、皮带、漏斗、烛台、喜庆道具、莲蓬头、回收等。游戏人体“拷贝”不仅让老师们明白了在人际交往中要学会仔细观察、准确理解、清晰表达；同时也让他们体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。“信任之旅”是大家分享最充分的一个游戏活动，通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，大家不仅体验到残疾人的心理世界，更是理解了自助与他助是同等重要；活动中“拐棍”对“盲人”细致的关心爱护和帮助让“盲人”心存感激，活动让老师们反思自己在帮助他人与信任他人中的不足，进一步体验了信任与被信任的欣慰与快乐，更加深切地体会到在人际交往中，合作和互助是多么重要。这次的游戏活动虽然少，但个个都让老师们铭记在心，游戏所带来的收获更是长留心间。