鞠瑞利心理工作室举行课堂教学研讨活动

为了进一步提升心理名师工作室学员的课堂教学水平，打造精品心理课堂，2016年6月15日，即在闵行区第三届名师工作室、第四届骨干教师培养基地启动仪式举行后的第二天，鞠瑞利心理名师工作室交大附中闵行分校开展了以“关注亲子沟通 共享家庭和谐”为主题的心理课堂专题研讨活动。

本次教学研讨活动受到上海市学生心理健康教育发展中心的专家、上海交大附中闵行分校领导、闵行区教育学院德研室的大力支持和指导。上海学生心理健康教育发展中心沈之菲老师和杨彦平老师、上海交大附中闵行分校范红凤校长、王建飞校长、闵行区心理教研员李攀老师、上海交通大学附属中学教科研主任朱珠老师及鞠瑞利心理名师工作室的7名学员参加了此次活动。

首先，由工作室学员、上海交大附中闵行分校的李佳慧老师为工作室学员及专家开设了《亲子沟通P攻略》的教学展示。李老师通过《小孩不笨》的电影片段导入亲子沟通，接下来，由家长模仿秀水到渠成地引出PAC理论。并通过小组讨论的形式探讨如何与P状态的家长沟通。最后，李老师讲授了由她自己总结出的亲子沟通P攻略，帮助学生共建和谐家庭。

课后，参与此次活动的各位教师进行了热烈地研讨，市区的专家和老师都普遍认为这是一节非常成功的心理活动课。大家一致认为李老师的这节课选题紧扣学生生活实际，教学内容很容易引起学生的情感共鸣，对学生的亲子沟通很强的现实指导意义。李老师的教学设计思路清晰，教学过程环环紧扣、层层递进，非常流畅；整节课学生们积极参与，师生互动自然热烈，课堂气氛十分活跃，在欢笑中，学生了解了PAC理论，也掌握了亲子沟通P攻略，取得了良好的教学效果，是一堂让人惊艳的心理课。此外，李老师扎实的教学基本功，以及授课过程中表现出的带有强烈的个人特色的机智幽默、精准到位干脆利落的点评给大家留下了深刻的印象。

此外，为打造更完美心理课堂，对于本节课部分细节的进一步修改和完善，每位参与研讨的心理老师还毫无保留地提出了自己的思考和建议。整个研讨活动气氛热烈、友好真诚，在自由的思想碰撞中，处处闪现着智慧的火花。

本次活动室工作室举行的第一次教学研讨活动，非常顺利成功，取得非常好的效果，学员们普遍感觉收获良多，不仅聆听了专家的高水平点评，而且也从同伴的教学实践探索中受到许多新的启迪。他们感到工作室创设的开放进取、和谐共生、共同进步的心理教研氛围，为工作室内每一位心理教师的课堂教学水平提升和专业发展创设了良好的空间，感到无比幸运和幸福。