如何提高学校综合德育活动时效性的研究

——七宝中学德育基地学员们共同聆听金京泽教授专题报告

　　10月30日，我们七宝德育实践基地的学员们，来到闵行四中，共同聆听了来自市教委教学研究室金京泽教授的《如何提高学校综合德育活动时效性的研究》专题报告讲座。 

　　讲座中，金教授带来了最前沿的德育活动设计的理念。金教授从：中小学综合德育活动的定位与内涵；中小学综合德育活动的育人价值；中小学综合德育活动的核心要求；中小学综合德育活动的主要类型；中小学综合德育活动指导策略；中小学综合德育活动的保障措施这六个方面针对德育活动的：设计、策略、行动分别进行了详细的阐述。在报告中，他提出中小学德育工作与活动设计，要结合课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理人，协同育人，来开展实践活动的设计，将学科德育与活动德育融合在一起，互相补充提升效能。他还强调，学校的德育活动的核心要求，是要结合政治认同，国家历史，文化自信，人格养成四个领域版块，来开展学校的德育活动。

　　金教授还归纳了德育活动的常见的八大类型，同时还特别列举了主题班会活动和社会实践活动，设计过程中的注意要点与活动策略，来鼓励参与德育工作的老师们，能立足当今时代特征，在设计德育活动的时候凸显综合德育活动针对性，做好校园德育活动的顶层设计，让每一次德育活动更加有针对性与实效性。

　　活动最后闵行四中卢琴英书记、闵行区教育学院德研室的徐晶星老师，对这次德育基地的联合活动进行了小结。鼓励全体的德育基地老师们，能够把今天所学到的知识和理论，带到学校的德育实践活动当中去，不断优化德育活动的设计，开展更多丰富多彩，规范实效的德育活动。