老师们、同学们：

大家好！我是高二（11）班的富阅，我今天发言的题目是《温馨教室，温暖你我》。

毋庸置疑，每天我们所待时间最长的地方，便是我们的教室。我们有缘相聚于同一间教室，便不希望它仅仅成为一个学习的场所，而是一个温馨的港湾。

“温馨”，不在于奢华与否，而在其所承载的美好有多绵长。“温馨熟美鲜香起，似笑无言习君子”，一株盆栽，一抹绿意，便能让我们在课业之余感环境之美，于紧张中归自然之悠闲；一栏标语，一纸画报，便能在失意中励志，在欢喜时以平常心镇定向前。我们用五彩粉笔画下一期期板报，我们用一张张照片纪念我们风雨同舟、欢喜与共的岁月。我们用回忆装点教室与心房，让温馨成为我们前行路上的动力。

当然，温馨教室更重要的是每个生命个体的和谐与发展。在这间教室里，我们不仅仅学会了F=ma，E=mc*，我们还收获了真挚的同学情谊。我们会在考试失利后一起努力，也会为一起拼搏而收获运动会、体育节的奖牌，激动不已。我们一起竞争，但更多的是在合作中追求共同的进步。

温馨教室也孕育着浓浓的感恩情怀。在这间教室里，我们不仅感受到老师们的专业和敬业，更收获了珍贵的师生情谊。犹记得，老师们数小时的精心备课，只是为了短短短40分钟的精彩课堂；犹记得，老师们不知疲倦、日夜奋战，只是为了我们顺利通过地理、生物的等级考试；犹记得，老师们苦口婆心，甚而面露愠色，只是为了我们能够兼顾学业与活动，在人生的路上少走一点弯路。这样感人的画面不计其数，构成了一幅幅温馨的图景。

温馨教室，不是一个人的“一厢情愿”，而是一个集体的欢喜与共，是师生的“两情相悦”。希望每个人都能为温馨教室建设奉献自己的力量，让温馨教室温暖你我，成为彼此前行路上的精神依托！

我的发言完了，谢谢大家。