老师们、同学们：

大家好！我是来自高二（1）班的郁雯婷，今天我发言的主题是《养成良好习惯，遵守行为规范》。所谓“行为规范”，具体可说是文明、修养、礼仪等方面的体现，也是一个人自律和道德的体现。不在校园内吃游食是文明，不随意乘坐教学楼的电梯是修养，见到老师点头问好是礼仪。这些行规每一位同学想必都知道，可是却少有人能全部做到。我想说，其实我们遵守这些行规，不仅仅是为了老师的督促要求、学校的示范评比，也是为了我们自己，我们自己的校园。

首先，我们要理解学校强调的行为规范，其原因究竟是为了什么。例如，为什么学校不允许吃游食？为了防止同学们乱扔垃圾造成校园垃圾散落影响校园环境，也为了培养同学们良好的健康和卫生习惯，以及维持学校的生活和学习氛围。为什么不允许同学们随意乘坐电梯？因为教学楼的电梯一共两个，教师和搬运重物或是行动不便的同学使用已经很紧张，两千名同学若是都要乘坐电梯，会导致真正需要电梯的人反而无法使用。不让同学们乘坐电梯，是为了维护校园秩序，培养我们为他人着想的意识。而要求我们见到老师问好，我想也就不用多加解释了，是为了让我们有尊师重道、礼貌待人的品质。这样的行规规定还有很多，同学们只要细细想想，也能明白每一条规定的意义是什么。

不可否认的是，校园中每个同学的行为都会有影响力，对于整个学校的氛围都有作用。所以从学校的层面来说，督促每一个同学遵守行为规范，也是为了形成良好的校园风气，从整体上维护校园的整洁，塑造良好的礼仪和精神风貌。而同时，对于每一位个体来说，遵守这些行规也有助于我们养成良好的行为习惯，培养我们待人接物的优良品质，让我们以后走到社会上，会被这个世界需要和欣赏。

那么，我们又该如何做呢？很多时候，是否遵守行规只在我们的一念之间。以乘坐电梯为例，课间操结束后走回教室的路上，我身边也时常会有同学拉我去坐电梯，但我每一次都会拒绝。这不仅仅是因为我是团学联的一员，需要以身作则，更是因为我明白这条规定的原因是合理的，长期以来的遵守已经成了习惯。而我也看到了这个时候会有很多的同学走向电梯，或许他们确实有点累，楼层也确实比较高，但绝不至于没有力气花个一两分钟走上楼梯。致使他们面色坦然地走向电梯的，可能是一次两次的犹豫和偷摸之后，已经养成了与我相反的习惯。如果他们尝试着走走楼梯，或许会发现其实也没有那么累。其他的行规也是一样，我们时常违背的行规，很多是因为我们没有能够养成良好的习惯，每一次都在犹豫过后选择了偷懒和放纵。

借着这次行规示范校评比的契机，我们每个人也该重新审视自己平时的行为，有则改之，无则加勉，养成良好的习惯，让七宝中学的环境氛围变得更加美好。

我的发言完了。谢谢大家！