尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高一（2）班的张逸凡。很荣幸本班的这次主题班会受到了评委老师们的认可。在此，由我代表本班几周来辛勤付出的全体同学谈谈这次班会的体会与收获。

我认为，主题班会是一个基于某特定主题引发同学们思考、讨论，并通过这样的方式让大家有所感、有所悟的平台。因此，班会主题于班会的效果是至关重要的。我们本次班会的主题确立为“变与不变”。希望由学生在校内的行为规范出发，延伸到我们在社会上的言行举止，让同学们认识到虽然时代在不断推移、发展、变化，但个人文明修养是不会改变的。

本次班会在班主任冯老师的指引与班委、团委成员集思广益下，完成了从无到有、从一盘散沙到聚沙成塔的过程。在这过程中，我们遇到过瓶颈、挑战，甚至不惜将几乎所有节目推翻从头再来。四十分钟的背后是难以计数的时间、精力与智慧的投入，恰恰是众多成员不懈的付出才有了最终相对圆满的结果。

接下来，我与老师、同学们分享一下我在这次主题班会策划中的点滴体会与收获。

首先，主题班会作为班级层面的活动，不仅仅在最终的呈现上，更要在整个准备过程中让尽可能多的同学们参与其中。我们这次便通过周记的方式收集全体同学对于如何完善班内行为规范的意见和对于行为规范的认识，借此了解到了大家的关注所在，在此基础上构建班会内容，从而最大程度地让大家由观赏者转变为参与者，激发了同学们的参与兴趣和积极性。

其次，相比较单一的宣传，讨论的方式往往能更有效地使同学们意识到问题的关键。行规相较其他主题，许多方面的是非好坏是显而易见的，如果只是一味地讲同学们早已了然于心的大道理，这样的班会自然难以吸引同学们的关注。而本次班会便抓住了是否应允许学生在校内使用手机作为学习工具这颇具争议的问题，引发大家的讨论。通过这样的方式能让同学们从多角度看待问题，从个人与集体两方面换位思考，得出的结论也更令人信服。

当然，主题的升华也是必要的。我们由个人行规引申到人文素养、社会道德，由此拓宽视野，使班会的价值不局限于一时一刻，而能够使同学们受益深远。

以上，是我对本次主题班会的点滴体会与收获，希望对各班集体今后主题班会的开展有抛砖引玉的作用。我的发言完了，谢谢大家。