自从教以来，他一直以崇高的师德标准和不断的创新追求严格要求自己。2009年起担任班主任工作，他以理念创新为指引，通过生成班级共同愿景，倡导人文情感和人文关怀，营造学习型班级，构建合作型团队等一系列措施，引导学生确立并认可“讲品味、负责任，求上进、会反思”的班级发展目标，凸显“互帮互助”的班级发展特色，使班级得到了健康有序的发展。短短两年时间里，他所带领的班级并先后被评为学校二星级班集体、闵行区优秀班集体和上海市优秀班集体。
在班级管理过程中，他特别注重对学生细致、全面的的关爱。学生A家庭条件存在暂时的困难，他主动通过多种渠道为他争取到各种补助、捐赠和减免；学校每年发给班主任的购书卡，他会巧妙地赠送给需要的学生；学生B成绩优异，但比较腼腆，他给予针对性的教育，在主题班会上要求他每次必须参与。如今当众发言对学生B已不是什么问题；学生C要求上进，但生活自理能力和心理调适能力非常欠缺。通过一次次的谈心，如今的他已变成一位有能力、敢担当的阳光少年。
在家校联系过程中，他本着“对学生家长尊重、对学生家庭负责、对学校荣誉珍视”的原则，和家长保持定期、畅通、坦诚的沟通，获得了学生家长的高度认可和支持。学生家长认为“能遇到黄老师这样的班主任，我们感到幸运、也感到放心（赵容妈妈语）”，“在黄老师的班级，我女儿特别开心，尽管目前成绩不是很优秀，但每天总是乐呵呵的（周予希妈妈语）”。有效的家校联系，不仅凝聚了教育的合力，促进了班级、学生的健康发展，也为学校赢得了宝贵的荣誉。
二、在卓越意识和课堂实践中提升教学的有效性
在教学工作中，他秉持“激发学习兴趣，加强学法指导，关注课堂效果，注重情感沟通”的原则，更新教学理念，提升课程意识，钻研教学方法，努力使自己的教学适应“二期课改”的要求，贴近学生的实际生活和发展需求，显著地提高了学生的英语水平和综合素养。近五年来，他开设区级以上公开课近20余节，先后获得了七宝中学青年教学大奖赛一等奖、最佳教学效果奖、最佳教学设计奖，上海市青年教师牛津英语新教材教学展评一等奖、全国中小学英语报刊教学优质课评比二等奖。其中，2008年7月受中央教科所外语教育研究中心邀请赴华东师范大学做“主题式报刊英语教学展示”和2010年3月受上海市教委教研室邀请赴市三女中做“上海市高中英语优质课教学展示”，获得了很大的反响，被认为“充满激情、充满创造、充满希望（中央教科所外语教育研究中心张志远教授语）”、“七宝探讨、学子登岳（上海市英语教研员汤青老师语）”。近年来，他先后赴华漕中学、新场中学、金辉高中等学校讲学交流，同时担任闵行区高中英语骨干教师培训基地讲师，在学术修养上获得了进一步提升，并于2011年被评为全国首届中小学外语教师教学能手和全国首届中小学外语教师名师。
三、在教育科研和课程开发中凸现教育的创造美
在教学之余，他积极参与教育科研工作，曾全程参与全国教育科学“十五”规划课题《素质教育背景下我国双语教学的理论与实践研究》，翻译出版《可爱的动物》、《中国古诗文》两本译著，在《上海师范大学学报》、《中小学英语教学与研究》等省级以上刊物发表了《普通高中阶段职业生涯教育探析》、《高中生英语错题管理的调查研究》等10余篇科研论文，获区级以上科研奖励8次。2008年他申请主持区级课题《教师专业发展取向的高中英语课堂观察研究》，结合英语教研组“提升课堂观察能力”这一阶段性教研重点，依靠组内成员的充分参与，以课例为载体开展行动研究，显著提升了教师的课堂观察意识、能力和教研文化。该课题已顺利结题，并于2011年4月获得闵行区第十八届教育科研论文评选课题类一等奖。目前，他正主持一项区级重点课题《高中生英语报刊阅读能力培养的实践研究》。
他积极参与学校的课程建设。2007年，他提出“一体两翼”校本英语课程体系构想，即以牛津英语教学为主体，以英语报刊阅读和小班化听力、口语教学为两翼，多渠道增加学生英语输入量与输出量，从而提高学生英语水平。目前，“一体两翼”的英语课程体系已得到英语组全体教师的高度认同与执行，有力地促进了学校英语教学的发展。2008年，在学校已有的英语报刊阅读教学实践的基础上，他率先提出了“主题式英语报刊教学”这一全新的英语报刊教学模式，即在课堂教学中，尽可能根据报刊文章特点，结合学校“全面发展、人文见长”的办学理念和“平民本色、精英气质”的育人目标，选择特定的主题，开展探究性学习，引导学生加深对文本、文化和人生的理解。目前，“主题式英语报刊阅读”已成为我校英语报刊教学的亮点与特色，也使我校外语教学工作在上海市层面产生了更为广泛的影响。
四、在志愿服务和成就他人中享受教育的奉献美
在教育教学工作之余，他始终按照共产党员的标准和要求规范自己的行为，并利用自身的优势，积极参与各项社会服务工作，为社会、学生献出自己的爱心，在成就的别人的过程中进一步成就了自己。近年来，他先后参加了教育局团工委组织的赴闵行区烈士陵园缅怀先烈祭扫墓地志愿者活动、七宝中学甲流防控志愿者活动、七宝中学校园平安志愿者活动、七宝中学爱生护校志愿者活动、闵行区第四批“成长1+1”爱心助学志愿者活动等。其中，参加爱心助学活动以来短短一年里，刚从外地转入班级的受助学生D的英语成绩由原来班级平均分20分以下，一跃达到了班级平均分。更重要的是，在融入新集体的过程中，学生D收获了百倍的信心和希望。
