走进AI教育前沿，探索育人新路径
————上海市第五期“双名工程”化学学科“攻关计划”周国亮团队第9次活动
金秋十月，问道AI。2025年10月23日至24日，上海市第五期“双名工程”化学学科“攻关计划”团队全体学员，在周国亮老师的带领下，赴北京开展了以“人工智能赋能教育”为主题的第九次攻关计划研修活动。为期两天的学习行程紧凑、内容充实，团队先后走进科技企业、探访名校课堂，通过实地考察、现场观摩与专题研讨，深入探寻人工智能与教育融合的前沿理念与创新路径。
第一站：ClassIn —— 探秘智慧教育新范式
研修首站，团队走进北京翼鸥教育科技有限公司，围绕ClassIn平台开展实地研学。教师们系统考察了其构建的数字化教学全场景生态，全面了解了覆盖在线互动、课堂工具、教务管理及智能硬件的产品矩阵。在AIC课堂智能分析系统的专题学习中，大家通过重点研讨该系统如何依托智能硬件与AI算法，自动分析师生互动模式、话语结构、课堂参与度等关键教学维度，深入理解了其对构建智慧课堂所提供的全新技术视角与可行思路。
第二站：清华附中 —— 解码AI教育的校本实践
在清华附中，团队深入调研了学校在人工智能教育方面的校本化实施体系。该校以“课程为基、平台赋能、硬件拓展”为核心策略，系统构建了涵盖基础、应用与创新三层级的人工智能课程体系，并将伦理教育贯穿全过程；通过自主搭建“AI云校”平台，整合资源获取、实践操作与互动学习功能，打造了内容全面、易于理解的“学—用—创”一体化支持环境；同时，学校还建成多类智慧教室与实验室作为硬件载体，并将AI技术逐步拓展至校园管理场景，展现出系统化、前瞻性的教育智能化建设布局。
第三站：人大附中 —— 体验“AI+X”的融合创新
作为本次研修的重点，团队走进人大附中，参与了“北京市人工智能赋能教育创新研讨会暨‘AI+X’交叉赋能教学交流展示活动”。活动中，学员们认真聆听了来自北京市教委、北京教科院及多所学校的专题报告，深入理解《北京市教育领域人工智能应用指南（2025）》的框架内容与推进策略。大家还观摩了“人大附中人工智能周”系列课程，并参与了涵盖“人工智能通识教育”“AI赋能科学/人文教育”“大中小一体化育人”等主题的九个分论坛。一系列AI融合研究课例精彩纷呈，“人脸识别中的数学原理”“AI星际拓荒：构建火星家园”“AI赋能文言文阅读”等课例，将AI与多学科深度交融，有力诠释了“AI不是技术叠加，而是教育重构”的育人理念。
总结与展望
通过此次研修，教师们深刻感受到人工智能正从“辅助工具”向“教育生态重构者”转变。三站学习既有技术支撑、又有课堂实践，既有区域推进、也有学校探索，为教师们后续在教学中推进AI与学科融合、构建智能课堂、提升教学效能提供了宝贵经验与实施框架。
