特色项目实践

在静安新城第六居委会，高三 9 班廖建尧小组将食品安全科普作为特色服务项目。他们先与居委会精准对接，明确宣传重点后，系统搜集了国家市场监管总局发布的 “五不买原则”、食物中毒预防措施等权威知识。团队成员分工明确：有的同学专注设计图文版面，以 “安全餐桌” 为主题绘制清晰直观的视觉导图；有的同学则工整书写食品选购、储存等实用要点。在相互鼓励与协作中，小组成员用了大半天时间完成了黑板报创作，还结合夏季天气特点特意增加了干货防潮提示。黑板报展出后，很快吸引了众多居民驻足观看，不少老人主动上前咨询腌制品储存方法、“隔夜菜风险” 防治措施等问题。同学们在耐心解答中，真切体会到将课堂知识转化为社区发展助力的价值，对 “知行合一” 有了更深刻的理解。

在园艺新村社区开展的"社区安全宣传员"服务中，高三5班黄禾谷小组深入无电梯的老旧小区，直面高温与体力消耗双重考验。成员们每日需徒步攀爬数十层楼梯，逐户敲响居民家门。他们手持图文并茂的《安全告知书》，重点聚焦空调外机杂物堆积的火灾隐患、阳台晾衣架高空坠物风险等问题，耐心向居民说明危害，并引导大家签署《隐患整改承诺书》。面对部分住户初期的疑惑，同学们始终以专业态度详细解答，用真诚沟通化解顾虑。

持续的坚持终获理解与回响。当居民从最初的疑虑转为主动配合，甚至有人特意为同学们的耐心服务致谢时，小组深切体会到基层工作的价值与意义。老旧小区的窗台前、楼道里，青年学子用浸透汗水的脚印，一步步丈量出责任的分量。

除了安全宣传，该小组还同步开展了儿童跳绳培训项目。通过测试参与儿童的跳绳水平，小组将孩子们分为基础组、提高组和进阶组，开展针对性教学：基础组以无绳动作训练为主，帮助孩子们掌握节奏感；提高组侧重多组30秒速跳等耐力训练；进阶组则学习双摇跳等技巧。培训中融入特色教学方法，“结业” 时还举办了分组竞赛，通过颁发 “跳绳之星”“进步之星” 等奖状，充分激发儿童的运动热情。活动结束后，同学们与居委会继续协同合作，通过问卷调查等方式广泛收集反馈意见，积累了丰富的活动组织经验。

在红明社区，高三 19 班蔡安康小组开展了 “红色薪火代代传” 老党员走访活动。在居委会的指导下，小组用 5 天时间走访了 15 户老党员家庭。成员们提前备好低糖麦片、优质大米等慰问品，还特意安排会说上海话的同学用方言与老人亲切交流，让沟通更显温情。

走访中，党龄 60 年的张爷爷拿出珍藏多年的党徽和 “先进工作者” 奖章，深情讲述上世纪六十年代在纺织厂兢兢业业工作的经历；社区首批居委干部李奶奶通过一本泛黄的相册，回忆起改革开放初期带领居民整治社区环境的往事；90 岁高龄的王爷爷取出纸张已有些脆化的党员证，扉页上 “为人民服务” 的手写字迹依然清晰有力。小组不仅整理出 20 余个口述故事，还扫描了 47 张历史照片，这些珍贵材料被精心汇编成红色记忆档案。同学们深刻感受到，老党员就是 “行走的党史教科书”，他们的奋斗历程让书本上的历史变得鲜活可感、触手可及。

这个夏天，七中学子用实实在在的行动服务社区：食品安全黑板报前居民专注的目光，孩子们跳绳时跃动的身影，老党员家中流淌的红色记忆——这些鲜活的实践印记，是“全面发展、人文见长”育人理念的生动诠释。当生物课的微生物知识变成防霉提示，当体育技能点燃童真笑脸，当历史走出书本化作床头的党徽故事，同学们在服务中真正理解了知识的价值。没有惊天动地的壮举，但黑板报上的一笔一划、跳绳培训的一招一式、历史档案的一字一句，都凝聚着青年学子服务社会的赤诚之心，也丈量着成长的深度。