2024学年七宝中学第二十二次见习教师培训

培训伊始，郝老师与见习教师们交流了为期一年的见习培训感想。她指出见习培训是教师专业发展的起步阶段，在这一年里，见习教师们从理论走向实践，在课堂中不断摸索、成长，每一次的备课、授课、课后反思，都是积累经验、提升能力的宝贵机会。郝老师详细介绍了青年教师在不同阶段可以提升自己的平台和途径。对于刚踏上教师岗位的新手教师，学校的师徒结对、校本培训是快速成长的捷径。随着教学经验的积累，青年教师可以积极参加各级各类教学比赛，如见习之星、希望之星等。郝老师强调，教学比赛是提升教学能力的高效平台，它能促使教师深入研究教材、精心设计教学环节，在不断打磨课堂的过程中，提升教学设计、课堂把控、语言表达等多方面的能力。郝老师鼓励大家通过不断的学习上一节能够打动自己的“好课”。

教师专业发展立足于课堂，郝老师强调不仅要会上课，还要会观察课堂。她从“为什么要观察课堂”入手，指出课堂观察是教师了解学生学习情况、发现教学问题、学习优秀教学经验的重要途径。通过观察课堂，教师可以及时调整教学策略，提高教学的针对性和有效性。那么，怎样观察课堂、怎样分析观察的课堂呢？郝老师引出了包含核心要素、价值要求、创新实践三个方面的课堂观察指标。

为了让青年教师们更好地理解这些指标，郝老师邀请了几位不同学科的见习教师，让他们结合自己的教学实践，谈一谈对不同指标观测点的见解。接着郝老师从专家角度对这些指标进行了详细解读，结合具体的课堂案例，分析了每个指标在实际课堂中的体现和应用。随后，几位老师根据这些观察指标评价自己日常的教学，并分享了自己的感想。他们表示，通过运用课堂观察指标进行自我评价，能够更清晰地认识到自己在教学中的优点和不足，为今后的教学改进提供了明确的方向。

培训最后，郝老师满怀深情地为见习教师们送上祝福，她希望大家以此次见习培训为新的起点，用心前行，在教育沃土上深耕不辍。教育是一项神圣而伟大的事业，需要教师们怀揣着对教育的热爱和责任感，不断学习和进步，在教育的道路上更加坚定和自信。愿每一位青年教师都能铭记教诲，以梦为马，不负韶华，在教育的征程中书写出精彩的篇章。