本次班会以“强国有我 挺膺担当”为线索，串联了三大历史时期。同学们分为三组设计并完成各历史时期的剧本拍摄，再现经典人物与历史场景。在过程中，各组同学合理分工，利用课余时间有效地完成了主题设计、材料收集、剧本撰写与拍摄、视频剪辑等多项工作。通过这种创新的方式，同学们对当代青年应该承担的时代责任更有体会，争做新时代的见证者、开创者、建设者，为中华民族伟大复兴献出自己的一份力。

本次主题以“强国复兴，挺膺担当”为主题，聚焦今夏爆火的国产 3A 游戏《黑神话：悟空》。班会以黑神话悟空制作组的采访视频开场。接着，几位同学表达了自己对于当今国产游戏发展的初步看法。随后，在这种感性观点的基础上，同学们开展了一场有关“内容至上是否是国产游戏的出路”的辩论赛，体现出大家对游戏产业的深入关心，对国家新兴产业发展的关注与思考。接着，班长以游戏产业为切入点，讲述青年责任，最后班主任总结，同学们写下职业期望。大家从熟悉的游戏出发，深化对挺膺担当的理解，让未来梦想更清晰。

在这次主题班会中，同学们以 “强国复兴，挺膺担当” 为核心，深入探讨新时代青年的责任与使命。班会内容精彩纷呈，先是从《觉醒年代》切入，感受中国共产党带领下新中国的奋进历程，团支书接着介绍当代伟人，供同学们学习榜样力量，随后在主持人引导下，同学们热情高涨，立下人生志向，尽显爱国情怀与担当精神。筹备时班级团队分工协作、创新设计，展现出团队与创新意识。通过此次班会，大家更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心，收获满满，意义非凡。

在这次以“强国复兴，挺膺担当”为主题的班会活动中，师生共同进行了一次有意义的思考和交流。通过这次视频回顾、情景剧、主题事迹分享、成长导师寄语等活动，大家深刻感受到了国家发展的重要性以及每个人在这个过程中所承担的责任，更加坚定了实现国家强大目标的决心。

本学期以 “强国复兴，挺膺担当” 为核心策划了本次班会。在筹备前期，策划人积极组织班委集思广益，收集和整理大家对于环节设置的各个想法，接着收集相关资料，组织了班会具体活动：学生可以通过书籍、网络等途径收集关于国家发展、民族复兴、青年担当等方面的资料，为班会上的知识竞答、朗诵诗篇、拍卖会的 “拍品” 与个人感悟等活动做准备。每一个流程都是班委们经过多次齐心协力的彩排和反复斟酌才呈现出的最好效果，是团队凝聚力的体现，也是创新精神的彰显。

此次主题班会中围绕“强国复兴，挺膺担当”，同学们深入探讨了新时代青年的责任与使命。班会内容丰富多样，从历史回顾到知识竞赛，再到优秀青年事迹分享，全方位展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。同学们积极参与，展现了强烈的爱国情怀和担当精神。筹备过程中，班级团队齐心协力，分工明确，创新设计环节，彰显了团队精神和创新意识。通过此次班会，大家更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心，收获满满，意义非凡。

此次主题班会中，班级以“谣言止于你我”为线索，联系电影《搜索》，对班级内存在的现象进行教育处理。同学们分为五组对此进行探讨与分析处理。在过程中，各组同学广开言路，对此种现象心理进行批判与对自我的纠正，对改善班级现象提出不同意见。而通过这种结合影视教育的方式，同学们对于同班同学应该承担的班级责任与人际交往处世原则也更有体会，争做制止谣言产生与传播，成为智者，为改善班级氛围贡献自己的一份力。

本次班会聚焦 “何以‘17’”，探讨和谐生生关系的重要性。从换寝申请引发思考，经问卷分析、小组讨论，剖析交往问题及沟通要点，学生和家长分享经历，让大家体会到和谐关系的深刻内涵。展示活动图片与故事，展现和谐关系在生活、学习、社会活动中的积极影响。同学们热情参与，筹备时齐心协力完成各项任务。班会使同学们在认知上重视和谐人际关系，情感上增强归属感与认同感，行为上学会构建和谐的人际关系，并且渗透铸牢中华民族共同体意识，收获颇丰，对班级未来的发展具有深远意义。

《人民日报》中曾有一句“颠簸于现实主义的无边波浪之中，我们需要寻找一块陆地建构自己的理想。”作为习近平总书记给新时代青年提出的六点要求之一，树立远大理想是当代青年需要去思考，去实践的。高二19班以点燃学生的爱国激情为目标，从中国的发展历程着手，向学生展现了中华民族的奋斗史。班主任陈老师坚持学科育人和活动育人，引导学生认识推动时代发展的“大先生”们，理解个人与国家之间的联系，激发学生追求卓越的精神动力。