尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这崭新而充满希望的清晨，有幸能够和大家简单聊几句。在期末测试来临前，代表教务处向在座的各位同学重申下考场纪律。考试就像游戏闯关，本来得靠真本事，可总有“氪金”玩家呢，想偷偷开个“外挂”。不如我们先来看下教务处存档案例中的一些动机梳理：

1、功利心作祟

成绩在大家的学习生涯里，时常与太多实际利益挂钩。尤其在部分家长那里，好成绩意味着更多的零花钱、心仪的礼物。大家受这些外在诱惑驱使，渴望快速收获荣耀与奖励，妄图用捷径达成目标，全然不顾知识是否真正掌握。

2、恐惧失败心理

我们会将考试失利视为洪水猛兽，怕看到家长失望的眼神、老师严厉的批评，更怕在同学面前丢面子。长期被这种“恐惧”笼罩，自信心匮乏，每逢考试压力骤增，便寄希望于作弊来躲过可能面临的糟糕结果，把作弊当作逃避压力的“避风港”。

3、侥幸心理诱导

考场纪律再严，偶尔也有监管的“缝隙”，“脑子活络”的就盯上了这些漏洞。他们看着身边有人作弊没被发现，或是听闻某些作弊得逞的传闻，便高估自己的运气，低估被抓的风险，天真地以为能瞒天过海，却在这场冒险里身败名裂。

4、从众跟风影响

身处一个学风不佳的小团体，作弊风气一旦兴起，抵抗力弱的学生就很难独善其身。看到好兄弟靠作弊获取高分，还没受到惩处，内心会逐渐失衡，想着“他能行，我为什么不可以”，不知不觉加入作弊团队。

5、学习倦怠与拖延积累

日常学习中懒散拖延、作业靠抄、知识漏洞越来越多。临近考试才如梦初醒，却又没有足够精力和能力在短时间内弥补，为了不在成绩上太难看，只好选择“急救措施”，得过且过。

6、自我认知偏差

不能正确评估自己的能力，眼高手低，既不屑于日常点滴积累，又渴望在考试中一鸣惊人。当真实水平与理想成绩差距过大时，不愿承认自身不足，反倒觉得作弊是能瞬间填平差距、证明自己的手段，以虚假成绩来满足膨胀的虚荣心。

考试作弊绝不是一场无关痛痒的“冒险”，我们换个视角，工程学中有个干系人概念，我们试着重新审视这种“外挂”行为：

作为“主角”，或许当下怀揣侥幸，渴望用虚假成绩躲过批评、换来夸赞。但毕竟是饮鸩止渴。知识的漏洞不会因作弊而填补，反而像滚雪球般越积越大，未来面对更高难度学业，只会愈发手足无措。同时还有附加伤害：诚信！

对于那些秉持诚信、刻苦学习的同学而言，作弊是破坏公平的“闯入者”。当日夜苦读的成果，轻易被作弊得来的高分比肩，大家心中那团奋斗的火苗难免被冷水浇熄，开始质疑努力的意义，班级原本积极向上的学风也会悄然变质，被投机取巧的阴霾笼罩。

然后是为了每一堂课精心筹备的老师，期望借考试精准洞察我们的学习状况，进而优化教学。作弊却让成绩真假难辨，老师难以判断真实学情，教学方向或许就会偏离正轨。发现作弊时，更是陷入两难困境，严惩怕伤了学生，宽容又怕失了公正。

其次是各位的父母，满心期待着我们学有所成，考试成绩往往是他们衡量我们学习成效的重要标尺。作弊得来的成绩，爸妈还以为你突飞猛进，让他们误判我们的学习状态。一旦事情败露，亲子关系“咔嚓”一下裂个大口子。该有的关爱、督促与引导就此缺席。

学校，本是知识的殿堂、育人的净土，频繁的考试作弊就像一个大瓜，自媒体无孔不入的现在，舆情被推波助澜，我们又怎能在校园里安心求学、追逐梦想？

考试仅仅是检验自我的契机，成绩有起有落，但诚信是永不贬值的财富。请务必摒弃“氪金”的冲动，用真实汗水浇灌知识之花，为自己、为同学、为老师、为家人、为学校，守护这份纯粹的求知环境，书写属于我们的青春华章！

谢谢大家！