——闵行区第六届高中物理骨干教师培养基地活动简讯
2024年3月27日下午，闵行区第六届物理骨干基地班进行了专题讲座活动——《聪明教物理》，活动在七宝中学图文信息中心522四库全书室进行，主讲人为华师大一附中校长袁芳老师。她是上海市特级教师，物理正高级教师，也是上海市高中物理学科基地主持人。她长期从事高中物理教学与研究工作，即使行政事务日益繁重，她从未远离物理教研的第一线。主张教学、学习和评价三位一体的课堂教学设计。
讲座伊始，她说到了自己的个人教学特色：有趣，有效，有用，力求让学生的物理学习过程成为历险之旅。她也鼓励每个老师都要发掘自己的特色。
一如优秀理科老师给人的典型印象，袁老师思维缜密、思路清晰、作风干练。她提醒抓住“对象、过程、联系”三要素。具体而言就是：认识“熊孩子”，认识教学本质，培育科学思维。
1、认识熊孩子。袁老师说，00后的孩子最讨厌“端”“装”的人，所以身为教师首先要做到真诚待人。她指出研究学生是提高思维能力的关键所在，在进行教学设计的时候，要考虑学生的认知心理和学科的逻辑。而课堂应是由教师主导、学生作为主体，要有精心的教学设计、积极的反馈评价、接地气的表达方式、真诚的理解和关心、促进学生思维发展等。
2、认识教学本质。讲述、阐释、设疑、激趣、思维训练！有理、有序、生动、投入、情感预约！让学生和老师一起经历一场惊险之旅！学生的惊呼和恍然大悟是最好的褒奖。
3、加强科学思维。坚持理论联系实际，是帮助学生理解物理、培养实践能力的有效途径。将学生己有的生活经验同物理问题紧密结合，感受到物理来源于生活；将学到的物理知识应用到实际中去，让学生感到物理是有用的。问题联系实际，引发学生的思考是学习有意义进行的关键所在。问题尽可能是学生实际中能遇到的、能引发他有兴趣深入思考的问题。
最后，袁老师作出总结。
研究学生，让我们与小人斗，其乐无穷！
研究学习，让我们创意无限、激发生成！
研究思维，让我们有的放矢、提升成效！
袁老师的讲座非常接地气，风趣幽默，抓住了我们的兴趣，让我们受益颇多。正如她讲座主题的关键词一样，她的讲座的内容也是处处透着她的智慧。通过自己的亲身实例，自然的流露了对生活、对物理和对学生的爱。
最后基地主持人汤老师对活动进行了总结。希望学员们能从讲座中汲取精华，追求专业发展， 善于进取。
供稿：闵行区第六届高中物理骨干教师培养基地学员 上海市七宝中学教师刘媛
