各位老师，各位同学：

大家早上好！今天是2023学年第二学期开学的第一天，我谨代表学校向大家致以新学期的问候，衷心祝福七宝中学的每一位师生龙年大吉，龙马精神，龙腾虎跃，精神旺旺，力量满满，工作顺利，学习进步，万事如意！

过去的2023年，我们学校的研究型高中建设有序推进，学校办学又取得丰硕成果，2023年高考再创辉煌；第38届上海市青少年科技创新大赛一等奖总数实现全市十连冠；学科竞赛再创佳绩，在2023年全国中学生五大学科奥林匹克竞赛（省级赛区）中，我校学生共获一等奖15名，二等奖69名，三等奖74名，获奖总人数为158名，创历年之最；高三（4）班刘睿谦同学在第37届中国化学奥林匹克竞赛（决赛）中荣获全国一等奖（金牌），也是我校首次有同学连续两年在学科奥赛中获得金牌；高三（2）班金典同学在2023年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）中荣获全国三等奖（铜牌）。体育二线队喜报频传：男子、女子足球队获2023年上海市“校园足球联盟联赛”冠军，2023年上海市田径锦标赛和冠军赛田径队获12枚金牌；陈圆将同学获全国首届学青会中学组田径110米栏冠军并打破赛会纪录。此外，在上海市中学生作文竞赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、长三角人工智能算法擂台赛、上海市中学生古诗文阅读大赛及上海市市区艺术比赛等赛事中均获得优异奖项，这些成绩的取得，充分彰显了我们七中人始终追求卓越的拼搏进取精神，在此，我代表学校向全体师生表达由衷的敬意和谢意！

党的二十大报告中提出了“教育、科技、人才”三位一体的强国战略，拔尖创新人才培养、高中生的创新素养培育受到全社会的空前关注。我们学校从1998年在全国率先开展研究性学习以来，就一直重视学生创新素养培育和未来创新型人才培养。特别是从2015年我们学校正式提出“创建研究型高中”以来，我们在办学实践中就致力为国家建设和中华民族的伟大复兴培养出更多具有浓厚人文情怀、强烈社会责任心使命感和有较高研究素养和创新能力的未来卓越人才。

在积极开展高中生创新素养培育的过程中，基于对人才成长规律和对创新的多样性、丰富性和差异性的认识，我们认为高中阶段的创新素养培育，不能只盯着少数学生，而应该面向每一位学生，因为每一位学生都有创新的潜质，每一位学生都有可能成为未来各个领域、各个行业的创新型人才。因此，今天我想从未来创新型人才培养的视角，和同学们谈谈如何在日常的学习生活中提升自己的创新素养。

今天我发言的题目是“提升创新素养,为成为未来创新人才奠基”。

一、培养创新的意识

创新意识是创新的前提和基础。创新始于问题。批判质疑是培养创新意识的起点，因此，同学们在日常的学习与课题研究时要养成敢于质疑和独立思考的好习惯：在课堂学习中，要敢于向教师和同伴表述不同的观点、想法或见解；在阅读时，不仅仅关注知识积累，不简单迷信专家和权威的观点，而是要进行合理质疑；在课题酝酿和研究时，要保持强烈的好奇心，善于观察思考，学会用自己独特的视角发现问题和研究问题。当然，在质疑批判的时候不是带有个人偏见和负面情绪，而是充满理性与冷静。

二、培养创造性思维

创造性思维是创新的核心和灵魂，需要每一位同学在日常的学习生活中有意识地去培养。在七中多元的课程学习和丰富的校内外文化与研究实践活动中，我们鼓励同学们要学会突破思维定势，要注重培养自己的发散性思维、聚合性思维、逻辑思维、直觉思维、想象思维等不同的创新思维品质，要善于站在不同的角度思考问题，促使自己在解决问题时能够打破常规、突破传统，尽量创新问题的解决思路和方式方法，如在课题研究中过程中，无论是提出问题、制定研究计划还是创新实验设计、成果表达与交流等，同学们都可以大胆假设，充分想象，形成自己解决问题的新观点、新方法，不断提升思维的广阔性、深刻性和灵活性。

三、夯实知识基础

任何创新都是建立在扎实深厚的文化知识基础之上的，没有坚实的知识基础,创新就成为无源之水，无本之木。高中是为未来创新创造奠基的重要时期，我希望各位同学要认真学习好高中期间所开设的各门学科知识。在学习态度上，要学会自我激励，主动学习，自主学习，要学会科学合理安排学习时间，不断总结适合自己的有效学习方法与策略，提高学习效益；在学习策略上，要注重对新知识的吸收和理解，对已学知识的巩固和夯实。要学会深度学习，不好高骛远，不急于求成，深刻理解基础概念、基本原理的内涵及不同知识点横向和纵向之间的内在联系，把学到的知识网络化、系统化。

此外，在学好书本知识的同时，在业余时间也要尽量博览群书，拓展自己的知识面，为创新奠定好扎实的知识基础并做好充足的知识积累和储备。

四、完善创新人格

简单说，创新人格是指有利于创新活动顺利开展的个性品质，如好奇心、求知欲，实事求是的科学精神，献身科学和人类事业的内在动力和坚强意志，良好的合作精神和良好的精神状态和心理素质等。在日常的学习与研究中，我们可以从以下几个方面培养自己的创新人格。

第一，要不断明晰自己的人生理想和志向。研究创新实践的过程，不仅是发现科学规律，探索科学真理的过程，也是一个逐步认识自我、明晰自己研究兴趣和奋斗方向的过程。在此过程中，我希望同学们要牢记我校研究型高中的育人使命，志存高远，把自己的奋斗同强国建设和中华民族的伟大复兴紧密联系起来，如放弃零志愿而坚持选择清华大学强基计划中致理书院的2020届毕业生李子捷；立志在航空、海洋工程领域做出一番事业的、被上海交通大学以上海强基计划综合成绩第一名录取的2021届毕业生刘梓艺，他们都胸怀祖国，将个人的梦想和国家战略同频共振。

第二，要培养实事求是的科学精神和真诚合作的团队精神。在日常学习与课题研究过程中，我们要秉持求真、求实的客观精神，对于研究的数据和结论不虚构，不故意夸大或缩小，理性思考、怀疑反思，严谨求证；同时要学会与他人合作，懂得尊重与宽容，担当与奉献，在真诚的合作中顺利完成各项学习与研究任务。

第三，要培养坚强的意志品质。对任何人而言，无论是学习还是前行路上一切的创新探索与实践，都不会一帆风顺，会充满各种困难与挑战，这就需要我们在平时要培养自己的耐挫力，磨练自己的意志品质，提升自己的耐心与韧性。

同学们，高中时代是为未来人生奠基的重要时期，在立志要成为未来的创新型人才的同时，当下的我们更要学会脚踏实地，把主动学习、创新实践、全面发展作为首要任务，作为一种责任担当、一种精神追求。在办学实践中，学校也将通过课堂教学改进、丰富校本选修课和研究课、社团课等课程体系与资源建设、创新校园文化内涵等举措，进一步丰富和完善“人文·研究·创新”教育生态场，助力同学们综合创新素养提升，为成为未来社会的创新型人才奠定扎实的基础。

谢谢大家！