尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好，我是来自高三（4）班的高云舒，曾经是一名化学竞赛生。非常荣幸今天能作为竞赛生代表再此发言。

科技创新与我们的生活息息相关。去年寒假我们班志愿服务队去参观了淀浦河国家基本水文测站，并在淀浦河畔开展巡河志愿活动。在水文测站，我们看到了许多最先进的水文设施，用于对水位、流量、降水和水生态等基本水文要素进行长期连续观测。水文观测只是科技发展的冰山一角，而科技创新的成果在方方面面造福着人类，其重要性不言而喻。

作为一名竞赛生，了解最新科技创新成果是非常重要的。国家开展学科竞赛的基本目的之一就是为了培养科技创新的后备人才，目前的竞赛试题也在向尖端科研接轨，化学竞赛考试中很多试题都是由最新文献改编而来。阅读大量文献不仅让我在竞赛中取得好成绩，也让我了解到化学研究的最新成果以及许多实验方法与技术，更让我的科学思维和创新思维得到提升。当然，在学习竞赛的过程中，除了学习大学基本知识，还要对学科的本质有深刻的理解，综合运用多方面知识甚至是跨学科知识来分析问题。在一次讲座中，有一位老师就详细讲述了三代五种烯烃复分解催化剂的原理及其研发历程，每一代都是在前一代的基础上不断创新改良，甚至也有意外因素的参与，最后才得到能够针对不同性质底物，具有高选择性的催化剂。那次的讲座让我认识到科技创新是一个循序渐进，漫长而持续的过程，需要持之以恒。而且科技创新也是永无止尽的，值得我们不断研究和探索。

当今科技创新的三个热门项目为电池材料，生物制药与人工智能，这些是国家未来重点攻关的领域，其中前两项都与化学息息相关。对我个人而言，未来我注定要走上科研之路，创新能力是必备的素质。学习化学竞赛的这段宝贵经历无疑为我未来的发展奠定了坚实的基础，它让我发现了自己的兴趣，也坚定了未来的发展方向。然而，高中竞赛之路的终点只是科研之路的起点。未来将不断变化的是创新的方向，但不变的是创新本身。因此，只有在平时生活和学习中多观察，多思考，勇于尝试，敢于突破，持续提升自身的创新素养，才能在这个日新月异的时代立于不败之地。

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，希望未来我们都能为社会国家的发展贡献自己的智慧和力量。我的发言到此结束，谢谢大家。