——2023学年上海市见习教师规范化培训闵行区七宝中学基地第三讲

基础教育教学的发展离不开科学研究，从传统意义上的教书匠到教育教学的研究者是未来教师专业化发展的一个重要趋势。为加速见习教师的专业化发展，提升教师的教育教学研究素养，2023年10月26日下午13时10分，七宝中学党委副书记鞠瑞利老师围绕《教师如何开展教学研究》这一主题为见习教师带来精彩讲座。他结合自身发展路径和教学实践中积累的丰富案例，从知、情、意三个层面帮助见习教师夯实教育研究基础知识、掌握科学研究方法，引领见习教师形成开展教育、教学研究的意识。

讲座共分为三大主要部分。第一部分，鞠老师围绕教师专业成长历程从三个角度向见习老师介绍了教育科研对于教师专业发展的重要性。其一，教育科研可以培养教师的问题意识和学习意识；其二，教育科研能够促进教师的教育教学反思能力；其三，教育科研是促进教师专业发展的助推器。

第二部分，鞠老师从时间维度介绍了教育科研的三大阶段（前期准备、探索研究、成果处理）及其中的十个小步骤。并针对课题研究的一般过程，从选定题目、制定方案、实施研究、整理分析、结题报告五个方面对见习教师进行系统性指导：一是在选定课题时应遵循科学性、价值性、创新性、可行性几大原则，课题可以由现实问题转化而来，也可以参考当前主要研究趋势。二是方案设计是研究中重要的环节，它包含目标论证、研究内容的确定、方法论证、步骤设计、开题论证等多个步骤。其中课程目标是对课题名称的简要阐述，通过实际案例介绍课题研究的内容是研究目标进一步的详细阐述，对于方案设计至关重要。三是他对结题报告的一般格式和论文的写作要素进行展示介绍。

第三部分，鞠老师从提升科研素养，注重经验积累两方面给出见习教师开展教育研究的具体建议。他建议见习教师持续思考，积极实践，在实践中勤于记录和整理，最后将总结收获的经验重新应用实践，不断提升科研的意识、态度、知识与能力。

从“为什么要开展教学研究”到“课题如何生成”、“课题一般研究方法与过程”再到“论文的写作”，鞠老师层层深入，以问题串的形式引领见习教师叩响了教育科研的大门，理论与实践结合，帮助见习教师迅速成长。