——记闵行区第六届高中物理骨干教师培养基地开班活动

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2023年3月8日下午，踏着美好春光，我们迎来了期盼已久的闵行区第六届高中物理骨干教师培养基地开班活动。基地班的13位学员齐聚七宝中学，共同品鉴研究型课堂，开启了基地班的学习之旅。

参加此次活动除了本基地学员外，闵行区初中物理教研员戴金平、高剑英老师带领的闵行区初中物理导师团和青师班20余位老师、蒋红枫老师担任主持人的闵行区初中物理骨干教师培训基地20余位学员、七宝中学物理组及其他学科的老师等也一同参加了活动，共计60余人济济一堂，使七宝中学东一阶梯教室呈现出强烈的研讨与学习氛围。

活动共分为三个阶段：精品课展示、评课研讨和布置基地工作要求。

首先，基地主持人汤凤君老师率先垂范，为大家做了一节题为《动量定理》的展示课。课程分别从理论推导和实验探究两个方面帮助学生理解动量定理，并引导学生用动量定理解释生活中的有关现象。课堂气氛生动、活泼、幽默，师生热烈互动，在潜移默化中锻炼了学生的独立思考能力，提升了学生的物理核心素养。

课程结束后，与会议的老师们立即进行热烈的评课研讨。大家对本节课给予了高度的评价。

高中物理基地班的学员、上外高中的吴士玉老师说，汤老师的课堂气氛温馨、师生关系融洽，教学中注意渗透物理学史，关注物理概念和规律的产生过程，同时又能够运用现代信息技术手段验证物理规律，使自己受益匪浅。

高中基地班学员、莘庄中学的蔡香英老师在活动后说：聆听了汤老师执教的有深度、有思维的探究课作为开班仪式，让我视野大开。汤老师从定理等号两边的联接进行抽丝剥茧，以一系列问题驱动，递进式提问，极大地发散学生的思维，引发学生深度学习，以理论和实验探究结合方式呈现了高质量创新型的研究课堂。这是我所羡慕并为之追求的活力课堂。自己虽是有多年教学经历的老教师，但是在新课程、新教材、新内容的研究上还是总感到心有余而力不足，深知要改变，补齐短板，不容易，确实是不小的压力，幸好有这些优秀的伙伴和优秀导师，希望通过这个平台能在两年后呈现优秀的自己。

基地班学员、七宝中学的曹学艳评价说：汤老师的课程平静深邃，思维发散，幽默风趣，旁征博引，课程中渗透物理学史，让学生在物理学长河中理清知识的来龙去脉，建立科学的物理观念。学生在课程中思考深入，交流充分，核心素养得到有效提升，非常值得我借鉴学习。课程脉络清晰，实验简洁，理论和实验有机结合，帮助学生建立正确的科学观念和规律，提升学生的核心思维能力，充分展现了探究型课堂的优势。

初中骨干教师培养基地的蒋红枫导师对汤老师的授课给予了高度评价：“建立正确的科学概念和规律，提升科学思维是物理课程的关键所在，汤老师的研究型课堂很好的引导了学生进行深度思维，值得初中教师借鉴。”

闵行区初中物理教研员戴金平在点评中还提到：“汤老师对物理学史颇有研究，在物理课程中渗透物理学史是汤老师的强项，他每年都在闵行区暑假教师培训中开设物理学史课程，感兴趣的老师可以报名这个课程来学习”。

研讨结束后，高中物理骨干教师培养基地的老师们集中在一起，由汤老师向大家介绍了基地成立的背景、招收学员的情况，大家感受到能够进入基地的学员都是优秀的，汤老师讲述了基地班三年研究的主要方向及未来愿景，希望大家在团队中共研共享，形成专业成长共同体，促进专业能力提升。最后下发了学习资料，使大家在集中活动后仍持续地学习。

活动共历时3个小时，在整个活动中，既使高中基地班的老师们收获满满，也对校内和区域内其他老师产生了积极的辐射作用。

一年之计在于春，我们希望能够把握这样的培训机会，走出教学和教研的舒适圈，敢于挑战自己，把握机遇，在汤老师的带领下和志同道合的同伴们的共同奋斗中，得到质的飞跃，站上教师生涯的新高度。

撰稿：闵行区第六届物理骨干教师培养基地学员、七宝中学教师 曹学艳