----七宝中学见习教师规范化培训基地第十一期第四次培训课程顺利举行

2022年12月1日，七宝中学见习规培基地2022学年见习教师培训的课程在七宝中学树人学堂东一阶梯教室顺利举行。本次课程有幸邀请到了七宝中学的周国亮老师，为全体见习教师讲授主题为“立足课堂 注重研究 主动提升——浅谈青年教师的成长与发展”的课程。培训活动由七宝中学教师发展中心副主任朱永庆老师主持。

朱老师首先向我们介绍了周国亮老师，周老师作为一名优秀的化学老师，毕业于复旦大学，在指导学生竞赛等方面取得卓越的成绩。

    周老师首先从自己进入七宝中学的经历谈起，他作为一名科技及竞赛指导老师进入学校，主要的工作是带学生竞赛、做实验，这是他的“第一节课”。接着，周老师以“催化剂效应”为例，向我们传授快速提升自己、站稳讲台的方法。催化剂不能引发化学反应、会降低反应垒，还具有高效性和选择性。周老师还向我们分享了师父教给他的三句话：一、惜字如金，多给学生表现的机会；二、“聪明的”老师往往教出“笨”学生，所以应引导学生解答而非直接告诉答案；三、听一节“差”课可能比听一节“好”课学到的东西更多，要将自己代入其中，思考如果是自己来教授这节课，又该如何设计教学环节。

接下来，周老师结合自身经历，从“诚心请教，情景带入”“推陈出新，多加反思”“功不唐捐，主动发展”“专业提升，注重科研”四个方面对青年教师的成长与发展之路进行指导。

第一、诚心请教，情景带入。在听课时，应做到四看和四想。学会看内容、看问题、看学生及看氛围，也要学会想目标、想问题、想引导、想互动和方法，其核心为“求变”。

第二、推陈出新，多加反思。先站上讲台，再站稳讲台，最后站好讲台。从专业提升之路和研究性课堂之路上给新教师以宝贵意见，专业提升需多开设公开课，而研究性课堂须将知识问题化、问题结构化、内容实验化。

第三、功不唐捐，主动发展。周老师从自己的“第二节课”——担任基础教学说起，分享了自己的成长之路。他在认真进行基础教学的同时，用心编制试卷、参与市级区级的试卷命题、认真研究考试评价、参与考试院分析。周老师还毫不吝啬的分享给我们竞赛内容、竞赛试题及其他资源的来源等。

第四、专业提升，注重科研。周老师认为，无论是因为学校要求、评职称，还是自身专业发展及个人兴趣爱好，教师都需要进行科研任务。而科研课题来源于哪里呢？——从实践中来，从学生中来，从困惑中来，从问题中来。

在讲座的最后，周老师分享给我们一句话“把事情做好，就不会太差”，努力产生能力，实践创造价值。新教师要从自主感、挑战感、成就感、意义感中寻找内驱力，而周老师希望这堂讲座能够成为新教师成长与发展的“催化剂”。

供稿：王艺霏

修改：朱磊

编辑：孙露露

审核：朱永庆