是的，我们就是连续两年获评上海市先进班集体的2020级16班！

我们的班主任：翁敏霞老师

一、班级概况与特色

1、班级概况：

民族融合性强，文化适应力好。

班级成员构成呈多元分布特点，学生来自新疆11个地区、6个不同民族，班集体的融合性和凝聚力强，对中华传统文化认同感深，中华民族共同体意识强。

2、班级特色：

知己、知常、知行、知止。

在高一阶段班级特色基础上，遵从学生身心发展规律，结合建班育人阶段性成果和新阶段目标，班级将“知己知常、知行知止”作为班团建设特色。

班团干部组织全班同学对班级文化内涵进行讨论交流，形成了“一路星光”班名的内涵解读2.0版本，择善修身、立学济世，追光者亦是追梦人。

二、育人理念与发展目标

班主任将育人发展目标从高一阶段的知感恩、明理想、立信念为主的“追光者1.0•梦想营”，调整为立足当下班情的“追光者2.0•向阳行”，贯彻党和国家的少数民族教育政策，以“中国学生发展核心素养”为育人方向，从各层次各方面入手，逐步培养全面发展的西部开发所需人才。

三、先进班集体创建过程与阶段性成果

1、自主发展 → 身心健康人

学会学习

学习小组培养乐学善学心，番茄工作法提高学习效率。

SWOT分析推动自我阶段反思，网络工具运用增强信息意识。

健康生活

1. 生涯规划促进自我管理，班委轮值挖掘个人潜能。

2. 家班共育培养健全人格，成长导师引领健康生活。

2、综合素质 → 现代文明人

人文底蕴

1. 文化微课厚实人文积淀，校园活动提高人文素养。

2. 审美教育培养审美情趣，温馨班级滋养人文情怀。

科学精神

1. 主题式演讲培养批判性思维，研究型学习提升探究能力

3、 社会参与 → 时代接班人

实践创新

1. 研学考察扩大眼界格局，社会实践培养劳动意识。

2. 志愿服务落实感恩教育，创新公益沟通沪疆情谊。

责任担当

1. 当代青年学习坚定责任担当，国家安全教育增强国家认同。

2. 红色班本活动传承精神血脉，团组织建设赓续红色基因。

4、累累硕果，学生与班级共成长

青春绽放，追光向前，与国同行，初心不变。自主发展而成为身心健康人，夯实文化基础而成为现代文明人，社会参与而成为未来接班人，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，投身家乡建设、祖国发展、民族复兴的未来伟大事业！