尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一（4）班的潘梓芸，很荣幸能在升旗仪式上发言，我今天的发言主要是围绕同学们关系最亲密的老师－成长导师。

犹记得，上学期的一节班会课上，班主任向我们介绍了七中的成长导师制度，紧接着，成长导师就与大家见面了。他们用简短的发言向同学们介绍了课堂外的自己，温暖的笑靥荡漾在脸上，温柔的声音涌入大家的心房，他们愿做同学们的知心朋友，听大家诉哀肠，并为大家照亮前方。

而我的成长导师是梅晓菁老师。梅老师是心理老师，是大家可以撇开学业去倾作的最佳对象，许多同学都向她敞开过心扉，学业上的压力，生活中的困惑，她都一一耐心开解。

梅老师曾送给过我们一本书——《接纳不完美的自己》。 每个人都是不完美的，每个人身上都有阴影面，要正视阴影，学会与每个阴影对话，学会和它和平相处，接受它带来的责任和馈赠的礼物。我很喜欢书里的一句话“与其做个好人，我宁愿做一个完整的人。”这本书真的让我受益匪浅。

在年关将至之时，梅老师也送给过我们日历，这本“玩坏”日历的每一页都让大家去做了一些有意义的小事，既可以记录生活的点点滴滴，也可以发泄情绪，可见梅老师对我们的关心。

而在刚过去的寒假中，梅老师也在线上与我们进行了互动。小小红包聊表心意，新年祝福更见真情，温暖传递到了每一个人身边。其他的成长导师也进行了丰富多彩的活动：有的举办了新年歌会，有的一起观看了电影，有的就东奥会发表了自己的见解，大家与成长导师一起都度过了有意义的假期。

不只是成长导师，我们身边所有的良师都是益友，浓浓和师生情洋溢在校园的每一个角落。班主任节，同学们为班主任创作了Q版形象；艺术节的集体舞和合唱大赛上，见到了许多班主任的身影，师生齐心协力为班级争光；运动会上，教师拔河、接力，年级组各自为营，同学们也为老师加油，呐喊助成；在万众瞩目的元旦晚会上，师生共同展示才艺，瞭亮的歌声，活力满满的舞蹈，大家各放异彩，其乐融融，这些珍贵的时刻都被同学们铭记在心间。

其实，同学们都非常希望老师们可以多多参与校园节日，真正融入到我们学生当中来，十分期待各位老师在即将到来的狂欢节上带给我们惊喜。

此外，希望同学们也要多多与各自的成长导师进行交流，抓住课间、午休等时间，与老师聊聊自己的困惑，倾诉近期的烦心事，相信各位老师也非常乐意去聆听，并以过来人的经验为大家提供帮助。

转眼间，成长导师制度已在过了7个年头，祝同学们与成长导师的相处能越来越融洽，也衷心地希望成长导师制度越办越好！