2021年3月9日下午13：30，我校潘蓓蕾副校长主持的2021年上海市级课题《新时代普通高中学生发展指导的探索与实践研究》（C2021122）开题论证会在上海市七宝中学三号楼四楼会议室顺利举行。

华东师范大学教育学部教育学系黄向阳教授、上海市德育特级教师陈镇虎、上海市教科院普教所副所长徐士强、上海市学生德育发展中心副主任孙红、上海市学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲等专家和领导出席了会议，与会人员还包括上海市闵行区教育学院科研室张晋宇博士、七宝中学校长助理兼教师发展中心主任鞠瑞利老师等行政领导、课题组成员及闵行区第四届中小学德育实践研究七宝中学基地的学员。会议由上海市闵行区教育学院科研室主任何永红主持。

首先，会议主持人何永红博士向与会专家和领导表示感谢，并简要介绍了课题的基本情况。接着，七宝中学潘蓓蕾副校长代表课题组向专家组汇报了开题报告的主要内容。重点论述了“课题研究的背景与意义”、“课题的核心概念”、“课题研究的主要内容、分工与进度”、“预期成果”以及“研究的困惑”等几个方面，并向与会专家展示了该课题的规划蓝图。

随后，专家组从不同角度对课题的设计进行了论证指导。专家们一致认为，在新高考改革和国家积极推进普通高中育人方式改革的时代背景下，该课题立足新时代，聚焦新使命，对新时代普通高中的学生发展指导实践进行研究，有着非常重要的研究价值与意义。该课题研究思路清晰，研究内容丰富，研究方法适切，研究的计划比较符合学校实际。在肯定课题研究价值与研究方法思路的基础上，专家们也提出了富有建设性的意见和建议。

1、课题组还需要进一步厘清学生发展指导概念的内涵和外延，结合新时代普通高中的育人方式变革要求、《中小学德育工作指南》以及七宝中学研究型高中的育人目标，再结合对当下的学生的发展状况和需求进行调研的结果，明晰七宝中学学生发展的现状和成长需求，确定学生发展指导的具体方向目标和内容。

2、课题组在研究中需要处理好传承与发展的关系。七宝中学在前期的办学实践中，无论是学生生涯导航设计与实践、成长导师制的探索、心理健康教育的实施等方面都有较好的实践经验积累。该课题的研究，需要打破传统的研究框架思路，在传承已有研究和实践成果的基础上，实现“破”与“立”相结合，要对当前学生发展指导的重点问题和难点问题有研究上的突破创新，如影响学生发展指导的师资素质提升和能力培养问题；针对不同学生的分层分类精准指导的目标、内容、形式、路径问题等。

3、课题组需要对学生发展指导进行系统化的顶层设计。建议课题组围绕指导育人的理念，从学生发展指导的价值体系、内容体系、方法策略体系、保障体系等维度建立一套现代高中学校对学生进行精准指导的运行体系与机制。此外，专家们还建议，学校要充分发挥信息技术对学生发展指导的推动作用，要借助大数据，为学生的发展指导评价积累更多的学生发展的证据和数据，促进学生发展指导工作的实施推进与成效评价。

课题组成员认真听取了专家组的课题开题论证指导意见和建议，对课题今后的研究进一步明晰了思路和方向。相信在学校的大力支持下，课题组一定能够按照研究的目标与计划，顺利完成各项研究任务，取得理想的研究成果。