提高教师课程创新能力的实践与探索

作者(来源): 上海市七宝中学     发布日期:2021-01-13    浏览次数:

本次的见习培训主讲人为柳英华老师,柳老师先强调了“教师应该定位为自己的事业,教师的初心应该是创新、求实。敬业和育人。

接着,柳老师以“培育学生地理素养为核心为大家介绍了他在七宝中学开设的三类课程,首先是基础性课程,他讲了基础课程中也可以有诸多创新,比如实验课、理性思辨课、双语教学、图表教学、先学后教等方法。

关于拓展性课程,他以自己开设的精品课程《吃喝玩乐大上海》为例,介绍了该课程实施的步骤、要点和方法。 该课程兼具了教师的兴趣爱好、学生短板和现实需求,分为课堂和课后两个阶段实施,要求学生分组进行实地考察,回到课堂进行展示交流和点评提升,经过8年打磨,该课程成为备受学生欢迎的拓展课程。

第三是研究性课程,柳老师为大家介绍了自己所做的“高中地理课程校本化的行动研究。这样能够结合课标、学情和学校,将校本化教学细化,用会考卷进行后置性学习调研,设计面向全体的学习记录单,让课堂更加高效,成为人人参与的课堂。

在讲座的最后,柳老师给大家分享了他这些年来做教师的心得,他总结为教师有三怕,不动脑,人浮于事和缺乏理想,他说,应该用研究的方法做教学,因为教育是一个永无止境的地方。

撰稿人:郭岚

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