2020年10月21日下午，闵行区第四届鞠瑞利心理名师工作室通过腾讯会议开展了一次提升教育科研能力的专题网络培训，本次培训也似乎闵行区全体心理老师一次集体课题研究指导培训活动。工作室主持人、七宝中学心理正高级、特级教师，七宝中学教师发展中心主任鞠瑞利老师作了《心理老师如何开展课题研究》的专题培训报告，区教育学院三位心理教研员李攀老师、陈滢老师、徐涛老师共同主持了本次会议。

报告中，鞠老师首先带领学员们纵观世界教师教育发展的潮流，指出“教师成为研究者是教师专业发展的一个重要趋势”，引导学员们看到教育科研对教师专业成长的重要作用，鼓励学员们牢固树立“教育科研促进教师专业化发展”的观念，能够“会科研、爱科研、善科研”。随后，鞠老师围绕课题研究的一般研究过程，分别从课题选定、课题方案的设计、课题的申报与立项、课题的组织实施、结题报告的撰写等环节，结合具体案例，通过理论联系实际，详细具体地向大家进行了阐述讲解，让学员们对课题研究全过程有了更清晰地了解和把握。

最后，鞠老师从科研意识、科研态度、科研知识、科研能力等方面入手鞭策学员们要不断提升自己的科研素养。同时，他提醒学员们在教育教学实践中要注重经验积累，要通过积极实践增加经验积累的“原材料”；要勤于记录，使经验显性化、文本化；善于整理，使经验条理化，系统化；回归实践，使经验提升、增值，通过经验积累为个人专业成长奠基。此外，鞠老师还和学员们分享了维普、万方等文献检索的数据库等相关信息，为学员们今后课题研究的开展提供了丰富资源。

本次培训，让学员们对如何开展课题研究有了更清晰、更为全面的认识与理解，夯实了研究基础，拓宽了研究思路，为学员们接下来的教育科研的开展提供了强大助力。