在心理辅导课大赛中提升专业综合素养

              ——闵行区第四届鞠瑞利中学心理名师工作室活动

2020年9月15日全天，闵行区第四届鞠瑞利中学心理名师工作室成员共同在线观摩了闵行区第八届心理活动课初中组教学大奖赛。工作室初中组成员吴苹、金若薇两人通过前期的说课进入到此次初中组比赛现场教学环节，其他成员分别在云端各自观摩了所有的课程，鞠瑞利老师作为评委之一在区教育学院云录播教师观摩现场参与了全天的评审。

莘光中学吴苹老师《“漫”“画”父母的愤怒》的一课用孩子们心中父母愤怒的漫画形象切入，引导孩子看到愤怒背后的语言和期待，鼓励孩子多与家长积极正面沟通，缓和亲子冲突。

七宝三中金若薇老师的《我被“点赞”了吗？》以社交平台“点赞”行为为切入口，采用晒朋友圈以及现场点赞的形式，让同学们发现自己的网络印象管理的动机，进而再延伸到现实行为管理和价值传递上。

高中组采取了录课评选的方式，工作室成员文来高中刘欣、莘庄中学朱静华、闵行三中王颖卓老师代表工作室参加高中组比赛。

刘欣老师的《约会这件事》以高中生日常异性交往为关注点，通过生活化的情景设置、小组讨论、案例分析等方式帮助学生树立正确的异性交往的态度，引导学生对约会进行理性的思考并把握好约会行为的尺度，并为自己树立异性交往的行为准则，以促进自身的人际与心理健康发展。

朱静华老师的《愤怒背后》，通过情境创设、小组研讨，让学生们觉察愤怒背后的心理需求，学会用积极的视角挖掘愤怒背后的积极意义，并让学生学会正确表达愤怒。

王颖卓老师的《乌云既来，送它离开》，通过绘制情绪曲线图、分析情绪的来源；通过头脑风暴，让学生讨论应对负面情绪的方法，王老师还向学生介绍了如何运用RAIN旁观负面情绪法合理地应对负面情绪。

    启音学校的沈静老师代表区特教系统参加本次的市级心理辅导课大赛，她的《有话好好“说”》，通过创设情境，把同学们在日常沟通中因说话不当而的产生问题生动呈现，并且让学生通过换位思考和角色体验，让学生意识到并学会在人际沟通中要避免使用不当的语言，以免伤害他人。

工作室成员都表示，本次教学比赛选手选题都贴近学生的真实生活，选手们的教学目标适切，教学思路清晰，教学过程师生互动热烈，学生参与积极性高，取得了比较理想的教学效果，也受到专家的好评。

此次区级心理活动课大奖赛，也上海市第八届心理活动课大赛区级预选赛的一部分。工作室对此次大赛非常重视，工作室导师和学员共同为参赛选手出谋划策，多次进行授课研讨打磨，不仅体现了工作室良好的研讨与学习氛围，也充分发挥了名师工作室对学员的专业指导和引领作用。学员们也在参与本次教学大奖赛的过程中，开阔了教学视野，夯实了教学技能，创新了教学设计与实践，提升了教学境界与综合素养，促进了自身专业发展与成长。