让学生全面而富有个性地发展 新学期成长导师工作正式启动

9月7日，七宝中学211名老师在同一时间分别出现在了全校44个班级里，是因为一个共同的名字——成长导师。

在七宝中学，每年的教师节，还是一个特殊的节日——1998年以来，学校将“教师节”变成了“爱生节”，二十多年来，学校一直将“教师节”过成“爱生节”，这已成为七宝中学人文教育的创新举措，在推进学生全面发展的素质教育实践中焕发了蓬勃的生机与活力。为了将师生结对工作的进一步推向深入、惠及更多的学生，2014年初，学校开始“学生成长导师制”试点工作。2014年9月，学校正式推出“全员成长导师制”，使学校形成了“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作格局，促进了学生全面发展、健康发展、个性发展，至今已经有六个年头。

简约而隆重——2020学年爱生节成长导师工作启动仪式

在第二周的升旗仪式，举行了2020学年爱生节成长导师工作启动仪式。潘蓓蕾副校长为同学们介绍了学校开展导师制的历史进程，以及“成长导师”之于每个学生的重要意义——成长导师不仅能帮助我们解决高中生活中所遇到的种种困难，更是学生思想上的领导者、生活上的指导员、心理上的疏导者。同时也倡导各学生多与成长导师交流，培养和睦的师生关系。作为本次七宝中学“爱生节”的重要活动之一，成长导师的聘请充分体现了七宝中学对于学生无微不至的关怀——这不仅仅停留于学生学业成绩的培养，更是注重学生个性培养，尊重学生个人兴趣与发展，因材施教的充分体现。

紧接着，由19位教师组成的年级导师团队上台亮相，朱越校长为他们颁发了“学生成长导师”的聘书。一份份散发着墨香的聘书交到每一位成长导师身上，传递的更是沉甸甸的责任以及学校对于每位学生的关怀。身为学生的成长导师，承担的是比任课老师更重的责任。

最后，由学生代表高一（1）班秦严妍上台发言。从她的发言中，表现出了高一新生来到七宝中学对于学校生活的无限向往，同时抒发了七宝学子对于每一位老师的无限感恩和期许。

温馨而热烈——班级导师聘任仪式

前期，在学工部和团委的组织下，完成了第一阶段的工作——211名导师与班级的分配工作，以及第二阶段的工作——充分征集学生意见，学生自主选择导师，成为学习和成长的共同体，并在今天下午的校会课上，走进班级与学生见面交流。班干部们布置好了班级氛围、班主任们手持主持稿、导师们准备好了肺腑之言、学生代表满怀期待和感激，班级掌声此起彼伏，气氛热烈，师生关系共生共融，和谐美好！

班主任作为聘任仪式的主持人，向同学们介绍与班级结对的成长导师

向成长导师颁发聘书

成长导师寄语同学们

导师说：学校实施导师制的根本出发点，在于关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注同学们的心理健康与个性发展，促成良好的行为习惯，培养良好的交流合作能力。希望同学们都能敞开心扉，主动地、定期地和导师交流，让各位同学能快乐、充实、高效地过好高中每一天。

听说可以和导师一起做这些事，学生们的喜悦之情溢于言表

畅谈人生规划

此后课题研究，又多了一位指导老师

导师来家访，我很感动

导师说了要和我们共进生日午餐

老师您最擅长什么运动，和我们一起比一比啊

上海音乐厅开放了，我们相约一次高雅艺术之旅可好

社会实践活动的方案，我们一起讨论一下吧

我们打算和导师共读一本书

我们还能去导师家中做客

主题班会，成长导师可是我们邀请的嘉宾

学生说：“自从第一周我们选择了各自的成长导师之后，我们一直期待着他们的到来。终于，在最后一节班会课，他们来了！每一位老师的脸上都挂着热情的笑容，每一位成长导师都向我们分享了自己的感想。他们有的对于成为我们的成长导师满怀期待，有的希望我们在接下来的日子里多与他交心，也有的则欢迎我们去他家做客……在听完老师们的感言后，我们也是对日后与成长导师的相处充满了期待。对于成长导师，我们作为学生肯定是充满期待，憧憬着能与成长导师度过一个美好而充实的高中生活。所谓师者，传道授业解惑也，我们十分感谢学校能够为我们设立成长导师制。我们每一位也必将受益终生。”

与导师的大合影，要好好珍藏

撰稿：范丽、史彦杰、肖怡翔

照片：各班级