2020年5月20日下午，闵行区第四届鞠瑞利中学心理名师工作室与上海市第四期“双名工程攻关计划”鞠瑞利综合组（高中心理）基地学员一起参加了“跨区互学共进 协同共享成长”闵行———浦东高中段联合心理教研活动，本次交流研讨的主题为“复学后学生心理健康教育工作开展”，由闵行高中心理教研员李攀老师和浦东高中心理教研员吴俊琳老师共同主持。

心理工作室成员、七宝中学心理专职教师梅晓菁作了主题为《新瓶装旧酒，酿出醇味道——浅谈疫情期间心理咨询技术的精进》的交流发言，她以“新瓶装旧酒，酿出醇味道”为主题，分享了在疫情期间对学生心理咨询的思考以及疫情后如何开展心理咨询工作的建议。此外，浦东闵行的其他三位老师也做了交流发言，三林中学杨琳琼老师的发言主题是《复学返校心理课堂热助力学生》，她分享了通过心理课堂教学助力学生尽快心理复位的经验；华理科高马琴老师的分享主题是《行走在路上——疫情期间教师心理工作探索》，她向大家介绍了如何带领学校教师共同开展心理健康教育工作的经验；杨思高级中学项科老师分享的主题是《关爱教师心理健康，心理老师能做什么》，她分享了心理教师对教师心理健康工作的实践举措与思考。

最后，来自建平中学的心理正高级教师张晓冬老师，攻关计划基地和工作室主持人、七宝中学心理特级教师和正高级教师鞠瑞利老师分别对这次活动做了总结点评。张晓冬老师认为，四位老师的发言在这样一个特殊时期是富有积极意义的，同时这样一种跨区联合教研，联动两区心理健康教育资源，共享心理健康教育智慧，大家携手成长，非常有价值。鞠瑞利老师在肯定了4位老师的精彩发言的基础上，还特别指出在学校心理健康教育工作中，要结合疫情后学生的心理实际问题，联合学校不同的部门和全体班主任和学科教师，一道构筑学校心理健康教育的支持体系；此外，作为心理老师，他还号召大家还要不断学习，拓展提升自己的专业知识和综合素养，为己赋能。

本次的学习研讨，学员们都感觉受益匪浅，感觉对复学后学校心理健康教育工作的开展非常有价值，有帮助，并希望能把本次学习研讨学到的经验运用自己的工作实践中，以提升自己学校的心理健康教育工作成效。