2018年3月15日上午，在田园高级中学举行了“闵行区教育科学研究2017年度重点项目高中学段联合开题论证活动”，我校黄岳辉老师的2017年度闵行区教育科学研究立项重点项目《基于核心素养培育的高中英语教学单元设计研究》和田园高中陆振权校长的2017区级重点课题《基于学校创意课程建设，推进上海市特色高中创建的实践研究》同时参与开题论证会。本次开题论证会邀请的专家有上海市宝山区教育学院正高级教师徐继田、上海市教委教研室董卫良、上海市教科院普教所胡庆芳应邀担任论证专家。论证活动由闵行区教育学院郑仲仁老师主持，我校教师发展中心鞠瑞利老师代表学校参加了本次课题开题论证会。

两位主持人分别向大家了汇报课题开题准备情况，专家们针对课题的研究意义、问题解决、价值评估等，三位论证专家与课题组成果展开了广泛的互动交流。

对于我校黄岳辉老师的课题，专家们认为《基于核心素养培育的高中英语教学单元设计研究》基于学科核心素养，倡导学科“大观念”“大过程”与“大主题”的“单元内涵与设计框架”“单元教学设计策略”“单元设计教学评价”等，试图研究“真实学习”何以发生、何以持续进行、何以促进学生核心素养的形成，在此基础上总结有效的英语学科核心素养导向的高中英语单元设计策略。理论层面，能够明确素养视角下单元设计的内涵，为指向核心素养的单元设计范式提供可能的框架和思路；实践层面，通过探讨高中英语单元教学中的深度学习和真实性评价，可以总结高中英语单元设计的基本操作路径和步骤，提高英语教学的有效性，促进学生核心素养的形成。尤其是，通过研究“学历案”在单元设计中的运用，研究如何设计基于核心素养的英语学习活动和评价活动，探讨学生学科核心素养培养的机制，创新价值明显。

我们将根据专家的意见和建议，在今后的研究过程中，按照计划，认真扎实地完成课题各项研究任务，取得预期的研究成果。

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