热烈祝贺我校课题获上海市教科院第四届科研成果评选一等奖
该课题是2006年12月立项的教育部重点课题,历经5年多的研究,课题于2012年5月结题。该研究通过对学校多年来感恩教育实践经验的总结概括,提炼形成了感恩教育实践模式:认知--情感—价值模式;同时设计了“基于情感体验的学校德育体系”及其有关德育活动,并在常规的德育课程、课堂教学、社会实践、社团活动、校园文化建设、教师队伍建设等工作中认真实施与实践,总结并形成了基于情感体验的德育实践模式:情绪感动—道理清晰—理性认同—冲突选择—实践巩固。该课题研究不仅推动了学校德育的实践创新,而且还初步构建了一个以人文教育为抓手、感恩文化为特色、体现学校办学理念的、将德育根植于人文沃土的新的学校情感德育体系,形成了以德育为核心,其他诸育有机交融、和谐发展的学校教育新格局。市教科院专家在对本课题获奖前期调研时认为该课题不仅突破了当前认知德育的一些瓶颈,而且还推进了学校文化建设,提升了学校办学水平。这样的研究对其他高中的德育实践也能起到一定的参考借鉴作用,其价值和意义已超越了课题本身。
本次获奖是对我校多年来感恩教育和情感体验德育的研究成果和工作实效给予的高度认可和评价,我们在倍感欣喜的同时,也希望全体师生在“全面发展,人文见长”的办学理念和“平民本色,精英气质”的育人目标引领下,把我校的感恩教育和情感体验德育工作进一步推进,取得更大的成绩。