尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好。我是高一四班的班长黄小珀。今天，能作为优秀班级代表，和大家分享我们班的自治管理经验，我倍感荣幸。我们并没有什么特别的诀窍，靠的都是些实打实的小事。在治理实践中，我们主要有三点体会。

第一点，是人人有责，事事有人管。我们始终认为，班级是全体同学的班级，班务从来不是少数人的事。劳动中，每天早晚和周四大扫除的值日生总是尽职尽责，按时到岗。尤其是晚间的同学，特别有责任心，从未遗忘，早退。环境建设上，全班同学群策群力，用绿植装点教室，共同布置班级风采展板，为班级贡献自己的一份力量。

第二点，是细节兜底，遇事有预案。我们始终秉持 “细节决定成败” 的理念，譬如日常学习中，课代表有事不在，学习委员会先行接手工作，保证各项事务不脱节、不耽误。我们也曾遇到过新问题：每周三下午所有课程都要外出，作业材料的发放脱节。经过班干部商议，我们确定由学习委员统一收集、发放，及时对接。对于学校的图书漂流活动，我们也商议确定了多类图书方向，分工落实布置，形成了独有的图书管理机制。对于离开教室关闭电器门窗这类小事，也有专人负责落实，补位，确保万无一失。小事不敷衍，出现问题及时解决，班干部分工明确、责任清晰，班级的凝聚力自然就增强了。

第三点，是轮岗赋能，人人有舞台。我们能实现良好的自主管理，离不开班干部轮岗制度的支撑。推行轮岗制度时，同学们积极报名，第一批同学已经上岗履职，还有不少同学在队列中等待机会。老师给予了我们充分的信任，轮岗制让每位同学都得到锻炼的机会，也提高了大家的积极性，让班级自治真正运转起来。每次室内操时间，轮岗的体育委员总能自觉在讲台上领操，无需提醒就能做好分内的事

说到底，班级自治没有捷径，不过是把每一件小事做实，让每个人都拥有参与感、扛起责任心。以上就是我们的一点实践经验，供大家参考。谢谢大家！