2024年6月12日下午，七宝中学崔懿老师主持的2022年度上海市教育科学研究项目《劳动育人视角下通用技术学科项目化学历案的行动研究》（立项号：C2022408）中期评估论证会在七宝中学3号楼307会议室顺利举行。上海市教育科学规划领导小组办公室副主任方建锋、华东师范大学教育学系教授宁本涛、复旦大学附属中学正高级教师吴强、闵行区教育学院科研中心主任朱林辉等专家与领导组成课题中期评估论证会专家组。上海市七宝中学党委副书记鞠瑞利、教务处副主任欧维嘉、上海师范大学附属中学闵行分校霍江雷、上海中医药大学附属浦江高中万金涛等老师参加了论证会。本次会议由七宝中学党委副书记鞠瑞利主持。

会议伊始，鞠瑞利副书记首先致欢迎辞，他对各位专家在百忙之中莅临学校指导课题表示衷心感谢！随后，崔懿老师代表课题组汇报了课题开展情况，她从课题研究的背景、文献综述、项目化学习调研、项目化学历案的设计模型、项目化学历案的行动研究等角度详细介绍了课题的开展情况，同时她还介绍了课题阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划和可预期的成果。

专家组认真听取了崔懿老师的汇报，并经过深入的交流和讨论，专家们对课题的研究方向和成果给予了充分肯定。他们认为，课题研究的核心是通过项目化学习模式，将劳动教育的理念融入通用技术学科教学中。项目化学历案的设计，旨在引导学生积极参与技术探究和实践操作，从而实现知识的内化和技能的提升。项目化学历案的实施不仅促进了学生的主动学习，还培养了学生的创新思维和问题解决能力。课题组展示了项目化学历案有效促进学生项目化学习参与度、增强实践操作中学习和应用技术知识的能力等方面的研究，不仅展示了课题研究的初步成果，更体现了教育改革中“生本课堂”的实践与探索。

接下来，专家们还就如何进一步凸显劳动育人视角，提出了宝贵的建议。宁本涛教授建议在研究中应该关注劳动育人视角与技术视角的关系，指向劳动素养的培养，不仅要关注项目化学习的参与度，还可以关注项目化学历案对于人文素养、创新素养、合作能力等方面的意义。吴强老师对于课题组能够使用学历案突破教学中的难点给予了很高的评价，他认为在双新课程实施中，学历案对于培养学生能力以及提升学科素养方面非常有价值。方建锋主任对于课题研究方向的前瞻性给予了肯定，同时也提出根据课题名称在研究中需要更加凸显劳动育人视角，聚焦研究问题。

活动最后，朱林辉主任做了精彩总结，他肯定课题组各项工作开展地扎实有效，在实证研究中课题组通过精确的数据分析为研究提供了坚实的基础，确保了研究结果的可靠性和有效性。他希望课题组持续深入地开展研究，认真学习专家的论证意见和建议，进一步完成劳动育人视角下项目化学历案的区域推广，提供更多的教育研究实践样本。

教育的转型是一个持续的过程，而《劳动育人视角下通用技术学科项目化学历案的行动研究》课题的研究，正是这一过程中的重要一步。我们期待课题的深入研究能够为构建以学生为中心的“生本课堂”提供更多的启示和实践指导，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才奠定坚实的基础。